Грамотність сьогодні «кульгає» у більшості нашого населення. Але майбутнє покоління має виправити цю ситуацію. Наступні поради педагогів підкажуть батькам, як стимулювати розвиток грамотності у дитини.
Джерело: instagram@universalnannies
Розвивати фонематичний слух дитини.
Пропонувати дитині вправи на звуковий аналіз слова ще до оволодіння читанням.
Вводити якомога раніше вправи на пошук певних (а спочатку просто знайомих дитині) букв, складів у тексті. Буде розвиватися увага та пильність.
Не забувати про ігри на складання різних слів із літер (паперових, на кубиках, у комп’ютерній грі).
Використовувати ігри на розгадування слова за буквами. Це можуть бути ігри на папері або комп’ютерні ігри.
Розвивати увагу дитини загалом.
Стимулювати інтерес дитини до читання: допомагати знаходити цікаві книги, цікаві дитині можливості читання (наприклад, рідер може зацікавити сучасну дитину більше, ніж звичайні книги). Особливо успішно читання підвищує грамотність у дітей із гарною зоровою пам’яттю. ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ: Читаємо книги з дитиною: 10 порад, як зацікавити малюка
Джерело: instagram@dnepr_lk
Якщо у дитини більш розвинена слухова пам’ять, запропонуйте їй вимовляти спочатку вголос, а потім про себе слова, які вона пише.
Дитині з домінантною механічною пам’яттю варто багаторазово прописувати слова зі складною орфографією або речення-приклади з непростою пунктуацією.
Пропонувати дитині вивчати іноземні мови. Доведено: знання іноземних мов з дитинства – вища грамотність у дорослому віці.
Розвивати навичку самоперевірки у дитини – регулярне переписування тексту та домашнє написання диктанту з подальшою самоперевіркою помилок (мама раніше може просто поставити галочки на полі рядка з помилкою, але не виправляти).
Створювати навколо дитини простір грамотності. Говорити та писати грамотно в сім’ї, показувати грамотність на своєму прикладі, акцентувати увагу на її цінності.
Не схвалювати безграмотність дитини на соцмережах.
Розвивати грамотність за допомогою вправ, ігор, завдань ще до школи та під час канікул – тренувати грамотність потрібно регулярно.
При «невиправних» проявах безграмотності перевірити, чи є у дитини дислексія чи ні. Потрібна консультація логопеда, а за необхідності – дитячого психолога чи дитячого невропатолога.