Як виховувати хлопчика?

Батьки та вихователі починають прищеплювати стереотипи дітям з раннього віку: „Дівчаткам не треба грати з пістолетиками”, „Хлопчик, а цікавиться ляльками!” Однак на цьому шляху легко впасти крайнощі.

Один тато заборонив дружині купувати для сина дитячі книги про звірят, вважаючи їх „дівчачим” чтивом. У будинку мали бути виключно машинки, трансформери та енциклопедії, вважав він.

Ростимо джентльмена

Хлопчики в сім’ї нерідко опиняються у складній ситуації. При природному (для дитини будь-якої статі) близькому контакті з мамою у перші роки життя хлопчику постійно висувають вимогу „бути чоловіком”. У деяких сім’ях немає тата, який був би моделлю для наслідування. Нерідко вимоги до хлопчика формулюються від неприємного: „Не будь нюнею, не будь дівчиськом!” Але яким же ТРЕБА бути чоловікові?

Хлопчики намагаються раніше стати чоловіками, для чого іноді поводяться зухвало. При тому, що на словах вихователі це засуджують, вони ставляться до цього з розумінням: „Дереться, штовхається? Ну хто з хлопчиків цього не робить? Якщо так само почне поводитися дівчинка, її різко критикуватимуть.

Суспільство, з одного боку, заохочує такі чоловічі риси, які психологи називають експансією. Але з іншого боку, якщо ці риси будуть виражені дуже яскраво, вони стануть небезпечними для суспільства. Тоді експансія перетворюється на руйнування. Простий приклад – “освоєння простору” хлопчиком, який не вміє діяти творчо, виявляється у тому, що він псує кнопки в ліфті, спотворює стіни під’їзду.

Виховуючи хлопчика, слід стимулювати його допитливість, наполегливість у досягненні мети, активність. Бажано вчити дитину творення – конструювання, творчості у всіх його проявах.

Не треба штучно обмежувати емоційну сферу: нехай хлопчик, якщо хоче, бере участь в іграх у дочки-матері, зрозуміє ляльку, пограє з посудом. Повірте, майбутні невістки та онуки будуть вам дуже вдячні!

Для розвитку так званого емоційного інтелекту обов’язковим є спільне читання книг, перегляд мультфільмів та кінофільмів з наступним обговоренням: що відчували герої, чому так вийшло, хто вчинив правильно чи неправильно. Коли хлопчик підросте, не „прив’язуйте” його до своєї спідниці, заохочуйте заняття спортом, туризмом, роздмухуйте будь-яку іскру власної хлоп’ячої ініціативи.

Допоможуть фізкультурні вправи: у процесі гри можна цілком безпечно застосовувати силу, змагальність, витратити надлишок „злої” енергії. Зрозуміло, немає двох однакових людей – кожен із нас унікальний. Не зводьте до абсолюту жодні правила виховання, а виявляйте увагу саме до своєї дитини, враховуючи індивідуальність улюбленого малюка.

Як займатися з хлопчиком

Хлопчику для розвитку мови та емоційної сфери стануть у нагоді різні ігри зі словами, наприклад кросворди, ігри типу „Скажи навпаки” („холодний” та „теплий” та ін.), „Я знаю п’ять…” (назв квітів, предметів меблів тощо). д). Добре розглядати разом із хлопчиками сюжетні картинки та запитувати: „Як ти думаєш, що тут сталося? Чому? Що відчувають герої? А що буде далі? Коли дитина малює, також ставте йому питання про те, що саме вона намалювала, що буде з героєм її малюнка далі, звідки вона прийшла і куди прямує. Сприяє розвитку мови та емоцій також складання оповідань із серій малюнків, наприклад, за популярною книгою Н.Е. Радлова „Оповідання у картинках”.