11.01.2019 |
10 хв. читанняРаннє навчання дитини: головні принципи карток Домана
Методика раннього розвитку дітей, створена американським лікарем Гленном Доманом, відома у всьому світі. У двох словах – вважається, що з її допомогою можна навчити малюка читати ще до року, а вже до двох сформувати у нього енциклопедичні знання.
- Хто такий Глен Доман?
- Суть методики Домана
- Не тільки читати, а й рахувати
- Де взяти картки Домана?
- З чого почати?
- Ефективність методики на думку сучасних психологів
- Плюси та мінуси методики
Джерело: instagram@umnitsa_spb
Хто такий Глен Доман?
Гленн Доман — американський нейрохірург, який у своїй роботі зосередився на розробці методів реабілітації дітей із серйозними захворюваннями центральної нервової системи та травмами головного мозку. Саме аналіз результатів та ланцюг цікавих спостережень у цій сфері стали основою знаменитої методики Домана.
Народився майбутній учений у 1920 році у Філадельфії (США) у родині приватного детектива. У 1940 році закінчив Пенсільванський університет і став одним з перших дослідників розвитку дитячого інтелекту. Друга світова війна загальмувала роботу – відразу після атаки японців на Перл-Харбор Доман пішов добровольцем до армії США. Брав участь у Арденнській операції, воював у Люксембурзі, Голландії, Німеччині, Чехословаччині. Після війни в 1955 році вчений заснував Інститут Розвитку Людського Потенціалу. Тут зокрема спостерігали дітей із серйозними ушкодженнями головного мозку. Саме для них насамперед Доман розробив власну методику для занять. Виявилося, що деякі учасники експерименту наздоганяли і навіть випереджали своїх однолітків у розвитку. Звідси випливав цілком логічний висновок – отже, здорові діти здатні ще більше. Успіхи малюків, з якими займалися за методикою Домана, були дуже вражаючими. І надалі нову методику почали активно використовувати батьки малюків у всьому світі.
Джерело: Instagram @smart_kit_baby
Суть методики Домана
Основа методики – навчання читання, яке вчений вважав обов’язковим чи не з народження. З його погляду, вміння читати – найважливіша навичка в людини, оскільки навчання грунтується на вмінні читати. Також раннє читання, на думку Домана, є надійним підґрунтям для розвитку інтелекту дитини в цілому. За його словами, діти здатні у віці одного року читати слова, у два – фрази, у три роки – цілі книги, і все це їм дуже подобається.
Методика Домана вчить дітей читання за допомогою спеціальних карток, де великими червоними літерами написані спочатку слова, потім словосполучення та речення, які їм показують із певною швидкістю та частотою.
Також за допомогою карток Глен Доман пропонував давати малюкові енциклопедичні знання та навчати рахунку.
Важливий момент: основою розумового інтелекту вчений вважав фізичний інтелект – рухливість та рівновагу, а також мануальні навички.
Так, він з’ясував, що стимуляція одного з органів чуття сприяє посиленню активності мозку. Перевагу він віддав зору – як основний спосіб пізнання людиною навколишнього світу. Він навіть увів поняття «руховий інтелект» і розробив спеціальний комплекс гімнастичних вправ, який допомагає не згасати хапальному, повзальному та опорному рефлексам дитини.
Він радив батькам стимулювати малюка до повзання, частіше качати його на руках, перекочувати з боку на бік, таким чином тренуючи його вестибулярний апарат, давати можливість підтягуватися та висіти на пальцях. Втім, нічого нового в цьому випадку Доман не запропонував – абсолютна більшість його рекомендацій не відрізняються від стандартних порад будь-якого педіатра.
Ну, може, за винятком одного: він вважав, що дитину, яка вчиться ходити, не треба підтримувати – вона має робити це самостійно.
Джерело: Instagram @_detskie_razvivashki
Не тільки читати, а й рахувати
Методика Домана має на увазі, що багаторазово побачивши і почувши слова, дитина їх запам’ятає, а коли кількість відомих йому слів буде обчислюватися сотнями, вона самостійно «дійде» до принципу того, як літери складаються у склади, а склади – слова. Таке читання називають образним, його принцип у тому, що малюк не читає, а дізнається раніше побачені слова.
На думку Домана, навчання потрібне відразу цілим словам (він назвав їх «бітами інформації»). Нібито дитина не тільки запам’ятає їх, а й надалі зможе дізнатися у будь-якому тексті. Починати треба з коротких слів, поступово переходячи на словосполучення та речення.
Спочатку перші слова написані великим червоним шрифтом, але згодом розмір літер зменшується, а колір змінюється на чорний.
Навчати малюка за допомогою карток Домана можна не тільки читання, але й математики – тоді на картці буде зображено кілька точок, відповідних певному числу. Або допомагати вивчати навколишній світ – і тоді на картці буде картинка чи явище.
Показуючи картку дитині, потрібно чітко вимовляти відповідне поняття. На демонстрацію зображення Доман відводить приблизно кілька секунд, а запам’ятовування одного «інформаційного біта», за його підрахунками, досить 30 показів.
Займатися з дитиною для початку рекомендується 3 рази на день із використанням серії з 10-15 карток на одну тему за урок. Поступово кількість серій зросте до 20.
ЦЕ ЦІКАВО! Найкращі результати показують діти-синтетики, які мало уваги приділяють деталям, воліючи зупинятися на загальних взаємозв’язках. Вони здатні вловити логіку того, що слова складаються з букв, а букви з певних звуків. Проте дуже часто дитина, звикнувши до певного зображення слова, не може прочитати написане інакше. Наприклад, на аркуші паперу блакитною ручкою від руки.
Згідно з методикою Домана, у малюка на день буде кілька уроків – читання, математика, географія… Зрозуміло, в ігровій формі! Однак, погодьтеся, не кожна дитина здатна впоратися з таким навантаженням.
І тут виникає перша проблема: зазначена методика зовсім не враховує індивідуальність малюка – його темперамент, захоплення та схильності. В результаті дитина, не розташована до регулярних, досить непростих занять, щодня відчуватиме серйозні навантаження. А чи це йому потрібно? Навряд чи.
Джерело: Instagram @playpad_belarus
Де взяти картки Домана?
Якщо ви все-таки вирішите випробувати методику Домана, постає питання, де взяти спеціальні картки для цього? Їх можна купити, завантажити з Інтернету або зробити самостійно. Ось основні правила.
- Картка має бути великою і чистою. Рекомендований основоположником методики розмір — 28×28 см. Правда, слід пам’ятати, що Доман працював здебільшого з хворими дітьми, у тому числі і з тими, хто мав проблеми із зором. Тому не буде нічого страшного, якщо ви виготовите картки меншого формату.
- Картинка має бути розташована на білому тлі.
- На одній картці – один предмет.
- Зображення має бути чітким та зрозумілим.
- Картинка має бути достовірною. Милий рожевий зайчик з квіткою в руці для занять за методикою Домана точно не підійде. Якщо ви хочете познайомити свою дитину з вислоухим лісовим мешканцем, використовуйте фотографічне або мальоване зображення, максимально наближене до оригіналу.
- Предмет повинен мати певну назву, яку слід написати червоним маркером друкованими літерами під картинкою. Його також потрібно продублювати на звороті картки простим олівцем. Це потрібно для того, щоб у процесі занять ви не витрачали час на ідентифікацію зображення, а могли швидко та чітко промовляти її назву.
- Інформація, з якою ви будете знайомити свою дитину, має бути новою. Інакше малюк дуже швидко втратить інтерес до занять.
Джерело: Instagram @mybaby_shop7
З чого почати?
Отже, на білий картон розміром 28х28 см наклейте зображення того чи іншого предмета, з яким ви хочете познайомити свого малюка. Для того, щоб картки не втратили свій вигляд, їх можна заламінувати або обклеїти скотчем. У цьому демонстраційний матеріал обов’язково може бути розбитий на категорії. Наприклад, “Дикі тварини”, “Домашні тварини”, “Транспорт”, “Форми” і так далі.
За допомогою доменівської методики малюка можна навчити читати (для цього використовуються спеціальні картки зі словами) або рахувати. Щоправда, цифр на математичних картках ви знайдете. Адже вони для дитини лише символи, що нічого не означають ієрогліфи. На математичних картках зображені великі червоні цятки. На кожній картці відповідна їх кількість: одна, дві, три… і так до безкінечності. Хоча починати, зрозуміло, слід із простого: нехай на перших уроках малюк освоїть рахунок хоча б до десяти.
ВАЖЛИВО! Гленн Доман особливу увагу приділяв настрою, з яким батьки розпочинають навчання. Необхідно, щоб у свідомості дитини демонстрація картинок асоціювалася зі святом.
Найкраще почати демонстрацію з тих картинок, які, на вашу думку, викличуть у малюка найбільший інтерес. Так, наприклад, більшість хлопчаків будуть у захваті від карток із зображенням транспорту. Щодо дівчаток, то їх можуть зацікавити кішки, одяг, предмети побуту.
У перший день занять ви використовуватимете всього три набори карток по п’ятдесят штук кожен. При цьому одну категорію слід продемонструвати щонайменше три рази. Отже, дев’ять занять по півхвилини кожне.
Наступного дня вам потрібно буде додати комплект із іншою категорією. Потім ще з однієї і так доти, доки загальна їх кількість не досягне дванадцяти.
Після цього потрібно почати замінювати одну стару картку на нову. Як тільки запас нових карток вичерпається, потрібно буде замінити всю категорію повністю. Загалом рекомендується витрачати однією картинку тридцять занять. Що стосується їх загальної кількості, то вона так само необмежена, як і різноманітність навколишнього світу.
Сам Доман говорив, що обмеження якщо і є, то стосуються вони не тільки і не стільки можливостей самої дитини, скільки її батьків. В одних мам та тат фантазія закінчується вже на математичних картках, інші — із задоволенням вивчають «за Доманом» географію, історію, астрономію.
На початковому етапі познайомте малюка із загальними поняттями: «Ця машина — вантажівка» або «Ця квітка називається троянда».
Джерело: Shutterstock
Через якийсь час ви відчуєте, що вашій дитині такої інформації мало. Вам, напевно, захочеться розповісти, що вантажівки призначені для перевезення вантажів і використовуються на будівництві, у сільському господарстві. А троянда – красива садова квітка, що використовує для захисту гострі шипи.
І, до речі, саме час стерти напис олівцем на звороті картки і записати нову інформацію, яку ви озвучуватимете на заняттях.
Наприклад, візьміть картку «тигр» і напишіть п’ять фраз про цю тварину:
Тигр – це дика тварина.
Тигр – це хижа тварина.
Тигр має смугасту шкіру.
Тигр – це найбільша наземна тварина.
Уссурійський тигр – це найбільший представник котячих.
Але не збільшуйте час занять, краще зменшити кількість карток. За одне заняття слід читати лише один факт. Наприклад, ви хочете познайомити малюка з поняттям «домашні тварини».
Виглядає це приблизно так: Це корова. Корова дає молоко. Це кінь. Кінь використовують для перевезення вантажів. Це собака. Собаку називають другом людини.
А в наступне заняття ви читатимете про цих же тварин уже інший — другий факт. І так до безкінечності. Адже і факти можна періодично оновлювати, поглиблюючи знання дитини з того чи іншого предмета, явища. Джерелом цікавих відомостей про навколишній світ може стати будь-яка дитяча енциклопедія.
ВАЖЛИВО! Будь-яке заняття має відбуватися легко і невимушено. Станеться це лише тоді, коли у крихти є бажання, і він з великим бажанням погоджується пограти!
Джерело: Shutterstock
Ефективність методики на думку сучасних психологів
На думку Домана, саме в період від 0 до 3 років дитячий мозок здатний засвоїти неймовірну кількість інформації: більше, ніж за все життя.
Проте доведено, що області мозку, відповідальні різні види діяльності, формуються в дітей віком не паралельно, а послідовно – кожна свого часу. Тобто формування нервової системи малюка відбувається за законами природи, «обійти» які не зможе жодна методика.
Крім того, на думку педагогів та нейропсихологів, вирішальне значення для розвитку дитини мають зовсім не «просунуті» методики, а так звана провідна діяльність: з народження і до року – це спілкування, з року до 3 років – предметна діяльність, після 3 років – ігрова.
Якщо в двох словах – батьки, звичайно, можуть напихати малюка максимальною кількістю інформації, але ось усвідомлено оперувати новими знаннями він навряд чи зможе.
Джерело: Instagram @szlokva_junior
Плюси та мінуси методики
Плюси:
- дитина накопичує великий словниковий запас, здатний запам’ятати величезний масив інформації, в нього розвивається механічна пам’ять;
- активно тренує зорову пам’ять;
- регулярні фізичні вправи, які рекомендує Доман – само собою вже добре.
Ще один плюс, на думку шанувальників методики, – батьки більше часу проводять із дітьми через регулярність занять. Однак на практиці все може виявитися інакше: і самі заняття, і підготовка до них досить трудомісткий процес. І рідкісний батько зможе випромінювати щиру зацікавленість та ентузіазм під час постійних занять протягом усього дня.
Мінуси:
- нехай ваш малюк і стане “ходячою енциклопедією”, проте застосувати свої знання на практиці в потрібний момент навряд чи зуміє;
- у малюка не розвиваються творчі та дослідницькі здібності – часто дітей доводиться вчити читати наново, тому що вони не розуміють зв’язку між заученими словами та усною мовою.
І ще одне – жодних об’єктивних даних щодо ефективності даної методики не існує. Так само, як немає підтверджень тому, що діти, з якими в ранньому дитинстві займалися за методикою «Домана», навчаються краще за своїх однолітків.
Тим не менш, деякі ідеї методики можуть бути корисні будь-якій дитині.
- Мозок зростає і розвивається лише в тому випадку, якщо постійно працює – регулярне знайомство з новою та цікавою інформацією, безумовно, принесе дитині користь, а повторення її – натренує пам’ять.
- Заняття добре розширюють світогляд малюка – головне, щоб йому була цікава нова інформація. Для цього слідкуйте за його захопленнями.
- Виховання старанного, правильно мотивованого учня – якщо під час занять мама стежитиме за настроєм малюка та припинятиме урок до того, як він втратить до нього інтерес.
Джерело: Instagram @4polavkam
Думка редакції може не збігатися з думкою автора статті.
Використання фото: П.4 ст.21 ЗУ «Про авторське право і суміжні права» - «Відтворення з метою висвітлення поточних подій засобами фотографії або кінематографії, публічне повідомлення або повідомлення творів, побачених чи почутих під час таких подій, в обсязі, виправданому інформаційною метою.»
Будьте першим, хто залишить відгук