Виявляємо талант у малюка!

На думку психологів, у 10-15% дітей вже в трирічному віці виявляються стійкі інтереси до чогось, а художні та музичні схильності формуються ще в дитинстві. Тому батькам варто уважно придивитися до здібностей свого чада, щоб вчасно виявити талант.

Все геніально – просто

Для початку визначимо різницю між здібностями, нахилами та талантом.

• Здібності – це індивідуально-психологічні особливості людини, які вказують на схильність дитини до певної діяльності. Проте вони не гарантують успіху! Багато залежить і від того, які вроджені задатки є у малюка. Вродженими, наприклад, можуть бути пластичність і гнучкість, що є відмінною базою для формування здатності до художньої гімнастики або танців. Задатки несуть у собі можливість розвитку нахилів до певного виду діяльності.
• Схильності формуються під впливом зовнішнього середовища, виховання, інтересів батьків та дитини та є першим кроком на шляху розвитку здібностей.
• Талант, на відміну здібностей, дуже рідкісна річ, якою Бог нагороджує зовсім небагато людей. Але не варто засмучуватися, оскільки здібності та працелюбність здатні принести їхньому володарю величезний успіх. Важливо лише вчасно розглянути схильності та розвинути здібності у крихти.

Спостерігаємо!

Існує кілька способів визначення творчих, інтелектуальних або спортивних здібностей у малюків, ми почнемо з найпростішого методу спостереження.

• Спостерігаємо. Спостерігаючи за дитиною, ви можете помітити, що якісь ігри цікавлять її більше, ніж усі інші. Наприклад, малюк віддає перевагу музичним іграшкам м’ячикам і гойдалкам, або його найбільше захоплюють конструктори, пірамідки, кубики, або він віддає перевагу малюванню.
• Прислухаємось. Скласти думку про схильності крихти до тієї чи іншої діяльності можна і з тих питань, які він ставить дорослим. Якщо він запитує, в основному, як влаштований той чи інший предмет, намагається його розібрати, шукає схожі формою предмети серед своїх іграшок, то можна говорити про схильність до логіки та технічних наук.

Музичні можливості діагностувати теж досить легко. Побічно про них можна судити ще до року. Якщо немовля затихає при звуках музики, починає посміхатися і активно гулити — значить, можна говорити про його інтерес і, можливо, здібності до музики. У пізнішому віці музичні здібності можна діагностувати за допомогою відповідних іграшок. Усі батьки, напевно, бачили, який величезний асортимент музичних ігор представлений у дитячих магазинах. Спробуйте купити дитині одну з таких ігор і подивіться (вірніше, послухайте), чи вона виявлятиме до неї інтерес: визначати мелодії на слух, намагатися зіграти щось подібне на дитячому піаніно.

• Ведемо щоденник. Дуже корисно також вести щоденник розвитку дитини. Записуйте, чим малюк займався протягом дня, яких успіхів досяг. Аналізуючи свої записи, можливо, ви помітите, до чого найбільше інтересу виявляє ваша дитина. Крім того, ці записи дозволять зберегти у пам’яті хронологію розвитку малюка.
• Тестуємо. Ще одним методом виявлення здібностей у крихти є психологічне тестування. Його можна проводити вже 2,5-3 років. Для цього не обов’язково звертатись до професійних психологів. Спробуйте спочатку самі протестувати малюка.

Для визначення схильностей дитини часто використовується тест Векслера (його можна знайти у спеціальній літературі або в Інтернеті), який спрямований на оцінку рівня інтелектуального розвитку та потенційних можливостей малюка.

Відмінний спосіб діагностики найменших – тест «Неіснуюча тварина». Попросіть малюка вигадати казкову тварину і намалювати її. Віднесіть тест психологу в дитячому садку, і він зможе багато вам розповісти про емоційний стан дитини та її творчий потенціал.

Які здібності малюка варто розвивати?

важливі поради

Якщо батьки хочуть визначити творчий потенціал малюка, то в цьому їм допоможе довготривале спостереження за малюком, яке має тривати від кількох місяців до кількох років. І після того, як вони зможуть чітко розпізнати здібності дитини до того чи іншого виду діяльності, слід подумати про способи розвитку виявлених здібностей. Адже дитячі таланти – це дар, який обов’язково треба розвивати!