Як правильно читати книги з малюком-дитсадком?

Якщо слідувати кожному пункту в інструкції, то дитина не тільки повністю зрозуміє, а й зможе переказати сюжет книги, а також навчиться аналізувати поведінку головних героїв. Отже, що ж рекомендують вчені:

1. Читання вперше: сюжет та картинки

Починати читання книги потрібно із заголовка на обкладинці. Потім малюкові слід пояснити, що зараз на нього чекає цікава історія, в якій задіяні різні герої, тому він має бути уважним, щоб не пропустити головного.

Далі переходьте безпосередньо до читання. Прочитайте історію від початку до кінця, зупиняючись лише на маловідомих словах, пояснюючи малюкові їхній сенс. Коли ви прочитаєте історію, запропонуйте дитині ще раз погортати книгу, щоб детальніше розглянути ілюстрації. Так, за допомогою кожної ілюстрації ви вкотре зможете проговорити сюжет книги.

2. Читання вдруге: емоції та інтелект

Коли ви приготуєтеся читати ту ж історію вдруге, скажіть дитині, що тепер вона повинна звернути увагу на те, як розмовляють між собою персонажі, що вони думають. Таким чином, батькам потрібно робити паузи в «пікових» і важливих моментах та обговорювати ці ситуації з дитиною. Поцікавтеся, що думає малюк про поведінку різних героїв книги, чому певний персонаж вчинив саме так, а не інакше.

3. Читання втретє: порівняння зі своїм досвідом

Читаючи книгу втретє, батькам рекомендують запитувати малюка, як би він вчинив дома героя і провести паралелі між ним і казковим героєм у реальному житті. Запитайте у дитини, що б вона зробила на місці героя, як би вирішила проблему? Таким чином, ви схиляєте малюка до логічного та аналітичного мислення.

4. Читання вчетверте – переказ

Четверте читання має бути схожим на інтерактивний діалог. Задавайте дитині навідні питання, щоб він зміг переказати сюжет книги. Нехай тепер малюк буде у ролі головного оповідача, а ви – у ролі слухача.

5. Читання вп’яте – розвиток зорової пам’яті та перших навичок граматики

Вирішили почитати малюку улюблену історію вп’яте? Отже, настав час звернути його увагу на граматичні ази рідної мови. Тепер намагайтеся акцентувати увагу малюка на розмірах букв, поясніть, що нову пропозицію починають писати завжди з великої літери тощо.