Як зробити будні першокласника веселіше: 5 речей для підняття настрою
Залишилося менше тижня до старту нового навчального року, а для деяких школярів – першого в житті 1 вересня!
Батьки активно готуються до початку занять своїх дітей, купуючи шкільне приладдя та форму для майбутніх учнів. А для батьків першокласників збори до школи особливо хвилюючі, адже поки що у них немає досвіду у шкільних справах.
Психологи стверджують, що під час підготовки та зборів дитини до школи має бути враховано багато нюансів, адже важливо викликати у першокласника позитивні емоції для майбутньої асоціації з навчанням у школі.
Як зробити збори до школи веселим та цікавим заняттям та надихнути малюка на майбутнє навчання? Фахівці рекомендують залучати до цього процесу саму дитину – нехай малюк бере участь у виборі шкільного приладдя. На допомогу батькам пропонуємо дізнатися, як зробити шкільні будні малюка яскравішими та цікавішими за допомогою шкільного приладдя.
ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ: Набір для першокласника: список необхідних канцтоварів
Точилка та олівець: вибирайте яскраві відтінки і саме те, що подобається вашому малюку.
Затискачі зі смайлами: перетворите навчання у школі на захоплюючу гру. Купуйте дитині яскраві затискачі зі смайликами – коштують недорого, а піднімають настрій «на ура».
Калькулятор з лабіринтом: Відмінний варіант для розвитку креативності малюка – у вільний від занять час дитина зможе розвивати логічне мислення.
Зошит із розмальовкою замість обкладинки: дитина зможе сама прикрасити зошит так, як йому подобається!
Пенал із малюнком: запропонуйте дитині самому вибрати пенал, який припаде йому до душі – нехай вона буде яскравою і красивою, і щоразу підніматиме малюкові настрій.
ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ:
Яку їжу давати із собою школяру
Як розвивати у школярі уважність та усидливість?
Думка редакції може не збігатися з думкою автора статті.
Використання фото: П.4 ст.21 ЗУ «Про авторське право і суміжні права» - «Відтворення з метою висвітлення поточних подій засобами фотографії або кінематографії, публічне повідомлення або повідомлення творів, побачених чи почутих під час таких подій, в обсязі, виправданому інформаційною метою.»
Будьте першим, хто залишить відгук