Раніше розвиток вдома: як організувати процес?

Головне, щоб ці перші уроки проводилися регулярно, а не іноді, а також розвивали всі сфери: і мова, і мислення, і творчість, і музичні здібності, і сенсорне сприйняття малюка.

Приймаємо правильне рішення

Доведеться прийняти той факт, що на нас чекає безліч перешкод. То ми змушені багато працювати і виконувати всі справи по дому, то надто втомилися від цього клопоту, то перепоручуємо малюка няням та педагогам. І навіть маючи можливість займатися з крихтою, ми просто не знаємо, як це зробити найкращим для нього способом!

Найголовніше: під час занять з малюком ви створюєте ту ниточку, той контакт, який буде день у день ставати залізним стрижнем вашого порозуміння, довіри та любові. Коли ви навчитеся правильно розвивати свого малюка, ви відразу почнете отримувати від цього задоволення. А результати дитини перевищать усі ваші найсміливіші очікування!

Визначаємо „робоче” місце для занять крихти

Можливо, воно буде й не одне. Наприклад, дитячий столик для занять підійде для тих, хто вимагає великого зосередження, зал вашої квартири – для рухливих та музичних ігор, а ванна – для ігор з водою, піском і навіть фарбами! Запишіть у блокнот „робочі” місця та їх призначення.

Купуємо все необхідне

Що вам потрібно? Розвиваючі іграшки у розвиток всіх психічних процесів: мови, уваги, пам’яті, мислення, уяви, сприйняття, і навіть дрібної моторики, сенсорики, творчих здібностей — музичні інструменти тощо. Знайдіть магазин з грамотними продавцями та консультантами, які допоможуть вам скласти список покупок. Пам’ятайте: у розвитку малюка є оптимальні терміни для кожного процесу. Це означає, що у певні вікові періоди навчання даним знанням, навичкам та вмінням виявляється найлегшим та плідним.

У віці від народження до двох років іграшки, що розвиваються, підбираються на 6 місяців вперед. Така їхня актуальність для розвитку вашого малюка. Починаючи з двох з половиною років іграшки можна підбирати на рік уперед, тобто період їх актуальності та корисності для дитини збільшується.

хороший старт

Для успішного старту потрібна грамотна організація. Визначте на місяць вперед дні та години для ваших занять. Виберіть напрямки, якими ви хочете займатися з малюком. Визначившись із напрямками, складіть плани ігор та занять. У цьому вам допоможуть спеціальні книги, диски чи інтернет-курси. Коли ви почнете проводити перші ігри, виділіть для себе завдання, що розвиває (мету) в кожній грі. Прикріпіть до конспекту гри або до коробки від іграшки липкий стікер з нагадуванням та позначенням мети, яку ви поставили. При проведенні заняття обов’язково слідкуйте за її втіленням. Звертайте увагу малюка, що він зробив це сам!

Завжди закінчуйте гру трохи раніше, ніж вона набридне дитині!

Під час проведення занять із малюком важливо порушити у ньому бажання грати. Він має дуже цього хотіти! А ви в цей момент ставите завдання, що розвиває, і стежите за її виконанням. Наприклад, ви поставили перед малюком таз з водою, на дні якого розташовані предмети, різні за способом захоплення: куля, куб, намистинки, призма, плоскі кільця, пісок. Оскільки всі діти люблять грати з водою, то малюк відразу потягнеться діставати ці предмети. Нехай дістане перший предмет рукою, а потім запропонуйте йому інші пристрої: ложку, чашку, паличку, ситечко. Розповідайте дитині про результати спільних експериментів.

Чим би ви не займалися, не забувайте про похвалу та заохочення!

Результати занять, що розвивають

Чим більше дитина хоче пізнати, тим розумнішою вона стає, тому що дитячий мозок повинен вирішувати, як досягти бажаного. Для цього малюк починає самостійно вигадувати всякі способи та прийоми. Тим самим створюються масштаби інтелектуальних можливостей саме вашого малюка. Ось результат занять, що розвивають. Сильне бажання – ключ до розвитку дитячого інтелекту. Не втрачайте жодного дня у розвитку дитини у цей дорогоцінний період!