Правильне розвиток дитини: навіщо звернути увагу?

Кожна матуся прагне виростити зі свого малюка справжнього генія: навчити читати у два роки, до трьох почати вивчення кількох іноземних мов… Але в гонитві за геніальністю важливо пам’ятати, що кожен вік має свої завдання.

Геніальні немовлята (Фото:ЦФА Бурда)

Коли ми розмірковуємо про розвиток дітей, передусім говоримо у тому, що необхідно створити сприятливі умови для ефективної роботи мозку. Мозок – справжній центр управління нашою поведінкою, емоціями та почуттями.
Облік часу. Займаючись розвитком чада, не можна не враховувати сензитивні періоди (на цій закономірності побудовано методику Марії Монтессорі). Це періоди особливої ​​сприйнятливості малюка до тих чи інших видів діяльності, коли він робить максимально легко. Наприклад, ходити малюк навчається саме в перший рік життя, максимально успішно мова розвивається в перші шість років.
Судіть самі, у цей період дитина опановує основи побудови мови, не знаючи граматичних правил, цікавиться літерами, вчиться читати та писати, вбирає багатство мови.
правильне дозування Багато батьків прагнуть „впхнути” у свого малюка максимум знань. Спочатку їм здається, що вони все вийшло. Крихітка вітає гостей кількома мовами, читає вголос газети і знає одиниці виміру. Але про геніальність це ще, на жаль, не говорить. А все тому, що запам’ятовування у малюків носить механічний характер, а тому зрозуміти завчене, а тим більше проаналізувати вони просто не в змозі. Щоб від занять був сенс, вони повинні проходити тільки в ігровій форміадже саме так дітки найкраще засвоюють і запам’ятовують (не зазубрюють!) інформацію. Тому ваша мета – розбудити у малюка інтерес, а не закатувати нескінченним заучуванням, яке, у кращому разі, ні до чого не призведе.
Розум і почуття. Якщо розвивати тільки логіку та інтелект, малюк може втратити контакт з почуттями. Погодьтеся, людина, яка не вміє відчувати і давати вихід своїм емоціям — як позитивним, так і негативним, навряд чи стане справді успішною. А багато занять, що вимагають прояви фантазії та уяви, взагалі виявляться непідйомними.
Курс на випередження. Відомий психолог Л. С. Виготський виявив одну важливу закономірність: „Навчання лише тоді добре, коли воно йде попереду розвитку”. Суть цього закону полягає в тому, що не можна навчити дитину, просто показавши якусь дію і запропонувавши цим займатися. Не можна по-справжньому навчити малюка ні проханням, ні наказами. Можна навчити його лише якийсь час виконуючи потрібне завдання разом. Інакше ефективність навчання низька. Будьте готові показати малюку, як що робиться, а потім домалювати, доклеїти, доліпити, завжди прийти на допомогу і обов’язково похвалити. Малюкові потрібен досвідчений наставник, який навчить ставити перед собою цілі та добиватися їх.
Зважайте на інтереси. Ви хочете виростити ерудовану, освічену і успішну людину, якій у житті стануть у нагоді накопичені знання, або ж вам просто важливо похвалитися перед матусями на дитячому майданчику, що ваш малюк у неповних два роки читає енциклопедію? Пам’ятайте, що інтереси малюка завжди у пріоритеті. Тому, якщо малюк втомився, у нього поганий настрій чи він не хоче зараз малювати, ліпити чи грати в кубики, а хоче бігати за голубами чи кататися на велосипеді, не перешкоджайте.
Пам’ятайте: головні стимули для розвитку маленького генія — ваше терпіння, турбота та беззаперечне кохання. Прагнучи виростити геніальну дитину, виховуйте щасливу!

ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ: Іноземні мови: навчання через пісні