Дворічна дитина мало каже. Як допомогти дитині?
Мама та дитина (фото Burda Media)
Вас турбує, що малюк мало каже, при цьому активно користується мімікою та жестами, але не словами? Ви вчасно почали замислюватися, як допомогти дитині.
Справді, пора вже з’явитися фразової мови, але для появи фрази Необхідні причини. Одна з них – потреба у фразі. Поки у малюка така потреба не настільки гостра, йому досить для його потреб невербальних засобів комунікації. Проте ця ситуація може змінитися вже за кілька місяців: захочеться великих можливостей, насамперед мовних. Ну чи багато спілкуєшся за допомогою жестів та інтонування?
Приділіть велику увагу ігор на розвиток складової структури слова, наприклад, за методикою Є. Желєзнової, а також розвитку слухової уваги. Запитуйте малюка: „Що звучало?”, „Звідки прозвучало?”. Для того, щоб з’явилася фраза, необхідні умови.
• У малюка має виникнути потреба у фразовій мові. Розвивайте мислення малюка. Багато спілкуйтесь, розмовляйте з ним, як із дорослим.
• У дитини має бути багатий активний словник. Для нарощування запасу слів використовуйте мій посібник „Вивчаю та запам’ятовую літери” та кубики М. Зайцева. Більше пояснюйте малюкові.
• Не звужуйте поле вашої роботи над промовою до 30-хвилинного заняття з логопедом. Вся основна робота над удосконаленням мовних навичок відбувається у повсякденному житті.
• Не забувайте золоте правило у логопедії: „Рух запускає мову”. Бажаєте викликати слово „БАХ” — дайте дитині іграшки, які можна кидати, спонукайте до кидання і водночас вимовляйте: „Бі-бі бах! Ду-ду бах!
• Викликайте фразу на високому позитивному емоційному фоні.
• Дуже допоможе вам книга Н. Жукової, Є. Мастюкової та Т. Філічєвої „Логопедія”. Беріть щодня по парі-трійці ігор звідти та практикуйтеся.
ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ: Як розпізнати та попередити розвиток заїкуватості у малюка?
