Домашняя логопедия: 30 упражнений для развития детской речи

Для правильного произнесения звуков необходима слаженная работа всех артикуляционных органов. Без тренировок здесь никак не обойтись!

Источник: instagram @smolsoroka

Если вашему ребенку уже 5 лет, а он до сих пор не выговаривает четко некоторые звуки, они искажаются или смазываются, — вам обязательно стоит ходить на занятие к логопеду (он поставит звуки).  Заниматься же с крохой дома самостоятельно при «речевой каше» можно с 3-4 лет. Тогда, возможно, и логопед вам не понадобится. А после 6 лет исправить произношение — уже будет намного сложнее.

Для уроков в домашних условиях вам понадобится зеркало, игровой настрой и желание ребенка заниматься. Речевые тренировки проводят 1–2 раза в день. Продолжительность одного занятия — от пяти до двадцати минут. На первых порах берите одно упражнение. Каждую неделю или каждые три дня разучивайте новое. Освоенное в предыдущие дни упражнение повторяйте.

Читайте также

Я – личность: что должен уметь ребенок в 5 лет

Читать статью

Занимательная статика

Начните со статических упражнений. В них артикуляционная поза удерживается под счет от 3 до 20. Время удержания увеличивается постепенно. Статические упражнения помогают укреплять мышцы артикуляционного аппарата, а также формировать правильные уклады речевых звуков.

• “Окошко”. Рот широко открыть и в дальнейшем удерживать это положение.
• “Заборчик”. Губы растянуть в улыбке, зубы остаются плотно сжатыми.
• “Хоботок”. Зубы плотно сжать, губы вытянуть вперед, словно хоботок слоненка.
• “Блинчик”. Широкий, распластанный язык спокойно положить на нижнюю губу, рот полуоткрыт.
• “Капкан”. Широкий язык прикусить за боковые края коренными зубами, кончик языка при этом опущен за нижние резцы.
• “Сердитый котенок”. Кончиком языка упереться в нижние резцы, широкая спинка языка круто выгнута, рот открыт, губы растянуты в стороны.
• “Жало”. Рот приоткрыть, острый язык высунуть изо рта (по возможности дальше).
• “Чашечка”. Рот широко открыть, язык в форме изогнутой чашечки поднять к верхней губе (нижняя губа ему в этом деле не помогает!).
• “Грибок”. Рот открыть, широкий язык крепко присасывается к небу верхней поверхностью, подъязычная уздечка растянута — как гриб на длинной ножке.
• “Трубочка”. Язычок свернуть (похож на полую трубку), губы округлить вокруг языка, они помогают удерживать трудную позу.

Все это — базовые упражнения артикуляционной школы.

Fotolia

Динамично и увлекательно

Объединяя два статических упражнения в единую связку, получаем динамичные композиции.

• “Заборчик” — “Хоботок”. Зубы плотно сжать. Под счет “раз-два” губы то растягиваются в улыбке, то вытягиваются вперед. Следите, чтобы зубы на протяжении всей комбинации не размыкались, а мимика была естественной (кроха не должен жмурить глазки).
• “Блинчик” — “Трубочка”. Эта связка одна из самых сложных. Если ее выполнить не удается, возьмитесь за разучивание более легких каскадов: “Блинчик” — “Жало”, “Блинчик” — “Чашечка”, “Блинчик” — “Грибок”. Когда малыш сможет проделывать их безукоризненно, вернитесь к трудной связке.

Все каскады выполняются под счет “раз-два”. Cначала медленно, с четкой фиксацией каждой позы. От занятия к занятию скорость, с которой ребенок выполняет упражнения, увеличивается.

Ваш ребенок уже освоил эти упражнения, выполняет их с легкостью? Тогда самое время перейти ко второй, более сложной части логопедии!

Читайте также

Чем занять ребенка на кухне: 12 потрясающих идей для творчества!

Читать статью

Язык-труженик

Есть упражнения, которые изначально предполагают энергичную работу языка, он трудится в паре с нижней челюстью или губами.

• “Качели”. Узкий язык попеременно тянется то к носу, то к подбородку. Нижняя челюсть при этом опущена, ее положение фиксированно, рот широко открыт.
• “Маляр”. Рот широко открыть. Длинный узкий язык, словно кисть маляра, старательно “красит” нёбо вдоль и поперек. Нижняя челюсть неподвижна.
• “Змейка”. Узкий язык максимально высунуть изо рта. Он совершает быстрые колеба­тельные движения из стороны в сторону (как это делает языком змея). Рот приоткрыт, нижняя челюсть неподвижна. Губы растянуты в стороны.
• “Индюк”. Широкий язык выбрасываем изо рта и бьем по верхней губе, издавая при этом характерные звуки рассерженного индюка: “бл-бл-бл”. Нижняя челюсть опущена, она не двигается в такт работе языка!

Burda Media

Тренируются все!

В артикуляционных упражнениях не меньше нуждаются губы и нижняя челюсть. Поможем им работать более динамично!

•  “Рыбка”. Зубы крепко сжать, губы вытянуть вперед (см. упражнение “Хоботок”). Губы то раскрываются, то смыкаются (как это делает ротиком рыбка в аквариуме).
• “Воронка”. Выдвинуть нижнюю челюсть, рот приоткрыть, зубы разомкнуть. На счет “раз” губы вытягиваем вперед, на счет “два” втягиваем губы внутрь рта, подвернув их за зубы. Сделать не менее 10 повторов.
• “Досада”. Покусать нижними передними зубами верхнюю губу не менее 10–15 раз. Нижняя челюсть максимально выдвинута вперед.
• “Литавры”. Губы слегка завернуть за зубы внутрь рта. Пошлепать ими одной о другую, издавая при этом характерный похлопывающий звук. Повторить не менее 10 раз.
• “Пофыркивающая лошадка”. Губы расслабить, пофыркать, подражая лошадке. Повторить не менее 10 раз.
• “Засов”. Нижнюю челюсть выдвинуть вперед как можно дальше. Подвигать ею из стороны в сторону не менее 10–15 раз с максимальной амплитудой.
• “Прятки”. Здесь есть три варианта.

1.  спрятать верхнюю губку, прикусив ее нижними передними зубами. Видна только нижняя губа, она тянется вверх, к носу. Удерживать такое положение не менее 5 секунд.
2. спрятать нижнюю губку, прикусив ее верхними передними зубами. Видна только верхняя губа, она тянется вниз, к подбородку. Удерживать такое положение не менее 5 секунд.
3.  спрятать верхнюю и нижнюю губы, втянув их в рот и слегка сжав передними зубами. Удерживать такое положение не менее 5 секунд.

•  “Рубанок”. Поскрести нижними центральными зубками по верхней губе не менее 10–15 раз. Нижняя челюсть выдвигается вперед и энергично работает. Затем то же самое повторить с нижней губой, но ее надо будет “обрабатывать” уже верхними зубами.

Источник: instagram@sovenok_club_sad

Показательные выступления

Если после двух-трех месяцев тренировок ребенок успешно освоил школу и произвольную программу, самое время переходить к поста­новке показательных номеров. Это целые мини-спектакли с участием артикуляционных органов и, конечно же, самого ребенка. Но кто здесь главный герой? Гномик Язычок!

•  “Блинчики”. Гномик Язычок купил в хозяйственном магазине посуду. Теперь он учится готовить себе еду. Больше всего Язычку нравится печь блинчики на новой сковородке. Блины получаются румяные и круглые. Каждый из них Язычок смазывает маслом (широкий язычок распластан на нижней губе, обе губы пришлепывают блинчик: “пя-пя-пя”). Блины Язычок ест с вареньем.
• “Вкусно!”: приоткрыть рот и широким языком облизать верхнюю губу сверху вниз не менее 5 раз. Следите, чтобы нижняя губа не “подсаживала” язык. Блины Язычок запивает чаем. Если чай слишком горячий, Язычок на него дует (положение артикуляционных органов как в упражнении “Чашечка”, подуть на края языка, не раздувая щек.)

Читайте также

50 лучших развивающих игр и поделок для семейных осенних вечеров

Читать статью

• “В лес за грибами”. Гномик Язычок очень любит собирать грибы. Он берет большую корзину (упражнение „Чашечка”) и отправляется в лес. По дороге ему приходится перебираться через ручей. Упражнение “Ручеек”: губы улыбаются, зубы почти сжаты, кончик языка упирается в основание нижних передних резцов. Длительно произнести звук “с”. Ручеек воздуха при этом стекает по языку, посередине нижней губы и по подбородку. Вода в ручейке холодная. Ребенок подставляет свою ладошку под подбородок и проверяет, действительно ли холодная водичка в ручейке. При этом главное — не забывать длительно произносить звук “с”! Чтобы не промочить ноги, Язычок пользуется мостиком.
• “Мостик”: язык круто выгибается, упираясь кончиком в основание передних нижних резцов. Рот открыть как можно шире.

Сколько в лесу грибов! Вот под елкой спрятался крепкий боровичок (упражнение “Грибок”), а рядом — лисичка. Тут же — сыроежка, рыжик (ребенок с небольшими интервалами выполняет несколько раз упражнение “Грибок”). Придя домой, гномик Язычок готовит из собранных грибов очень много вкусных блюд (упражнение “Вкусно!”).

Источник: instagram@neuro_prognoz

Используя перечисленные упражнения, вы легко сможете сами составлять произвольные и показательные программы для артикуляционных органов вашего малыша. Не стоит только забывать, что главный судья всех этих соревнований и выступлений — зеркало. Только с его помощью можно оценить чистоту выполнения каждого элемента! Зеркало поможет справиться и с артикуляцией трудных звуков. И скоро речь будет чистой и правильной!