Зависит ли речь от типа темперамента ребенка?

Знаете ли вы, что наша речь напрямую зависит от нашего темперамента? Понятие „темперамент” произошло от слова „темп”. Темп заложен во всех жизненно важных психических процессах: мышлении, восприятии, внимании, памяти, речи.

Малыш — фото: Burda0Media

У каждого малыша они индивидуальны. Любые необдуманные попытки изменить темп физиологических или психических процессов способны привести к сбою в работе всего организма. Не в этом ли кроется причина речевых расстройств, в том числе и заикания?  Еще Гиппократ разделил людей на 4 типа. Черты, свойственные каждому типу, начинают ярко проявляться у ребенка в возрасте 3–4 лет.

• Малыш-сангвиник по большей части пребывает в прекрасном расположении духа, у него завидный аппетит, крепкий сон, стойкий иммунитет.
• Ребенок-холерик быстр в движениях и поступках. Любые запреты вызывают у него негодование и громкий рев. Впрочем, огорчения быстро забываются, и он готов вновь общаться и играть.
• Карапуз-флегматик упитан, спокоен, рассудителен, немногословен. Бурное выражение чувств — не для него. Он будет искать оптимальное решение любой проблемы и добьется своего.
• Малыш-меланхолик побаивается и сторонится незнакомых людей и предметов. Он будет рыдать над каждой сломанной игрушкой и разорванной книжкой. Ему необходима постоянная забота и внимание окружающих.

Речевая гонка
У сангвиника и холерика формирование речи идет с хорошей скоростью. У сангвиника темп речи нормальный, у холерика — несколько ускоренный. В моменты волнений у малыша-холерика он возрастает в разы, дыхание становится прерывистым. Если подобное возникает часто, начинают появляться запинки, повторения, проглатывания и перестановки слогов, слов. Взрослые в такой ситуации должны перевести разговор в спокойное русло. Если этого не делать, у ребенка могут появиться более существенные нарушения темпа речи: тахилалия (патологически ускоренная, сбивчивая речь), полтерн или возрастные итерации („захлебывающаяся” речь, повтор в словах отдельных звуков и слогов). Эти явления нередки у детей 2–5 лет. При благоприятных условиях все эти „спотыкания” проходят сами собой. Если же в семье, где растет маленький холерик, нередки ссоры, а малыша постоянно ругают, то полтерн приобретает стойкий характер. Дальше — больше. Малыш становится неуправляемым! Это выражается в двигательной расторможенности, в неумении сосредоточиться. Кроме этого, речь ребенка становится все более „неряшливой”, малопонятной. К 5–6 годам такой ребенок начинает говорить „взахлеб”, без остановок и пауз. Понять смысл высказываний бывает очень трудно! К тому же возбужденный ребенок выглядит неэстетично: он гримасничает, брызжет слюной, размахивает руками… В этом случае приходится говорить о более тяжелом нарушении темпа речи — баттаризме. К нему присоединяется и дислексия (нарушение звукопроизношения). Здесь уже придется обратиться за помощью к психоневрологу и логопеду, использовать медикаментозную терапию, общеукрепляющий массаж, лечебную физкультуру, контрастный душ.

ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ: Упражнения для развития речи ребенка