Как развивать общительность у ребенка

Девочка с книгами (фото: thinkstockphotos/fotobank.ua)

Малыш скоро пойдет в детский сад, а ему до сих пор трудно найти общий язык с другими детками? 

По мнению психологов, коммуникабельные детки, которые умеют общаться со сверстниками и со взрослыми, гораздо быстрее адаптируются к детскому коллективу.

Поэтому, если родители хотят, чтобы их чадо быстрее привыкло к детскому саду, нужно развивать навыки коммуникабельности у малыша. Следующие советы помогут понять, как это сделать.

Развиваем коммуникабельность у детей

1. До поступления в садик научите малыша специальным формулам вежливости, которые облегчают контакт: «Добрый день», «До свидания», «Спасибо», «Пожалуйста», «Давай вместе поиграем», Вырабатывайте у ребенка хотя бы минимальные навыки коммуникабельности. Посылайте его к папе, бабушке или дедушке с просьбами что-нибудь принести или передать на словах.
2. Вспоминая ваши слова о том, что надо делиться игрушками, ребенок молча дает машинку другому малышу? Объясните, что правильнее будет сказать мальчику: «Хочешь поиграть моей машинкой?». Потом предложите познако­миться с мальчиком, узнать, как его зовут. Так воспитывается об­щительность — качество, столь необходимое в жизни вообще и для приспособления к садику в частности!
3. Практикуйте игры, основанные на вопросах и ответах: они способствуют развитию речи вашего ребенка. Постройте вместе с ним домик из конструк­тора, поместите туда игрушечных мишку, кошку. Пусть малыш задает вопрос «Кто в домике живет?» и, по­казывая одного за другим его обитателей, отвечает за них: «Мишка в домике живет». Затем рассказывает историю персонажа: чем он в домике занимается, как туда попал и т. д.
4. Устраивайте во время прогулок коллективные дет­ские игры — с мячиком, например. Научите ребенка обмениваться игрушками с другими малышами, по оче­реди с ними кататься на велосипеде, качелях. Все это поможет ему быстро освоиться в детском коллективе и легко завести себе друзей.
5. Если малыш не любит веселых детских компаний, не стоит насильно его принуждать к общению. На данном этапе развития он предпочитает позицию стороннего наблюдателя, которая ему более подходит. Но детская психология очень измен­чива, и не исключено, что через некоторое время малыш  захочет общаться с другими детьми.