Как научить ребенка дружить?

Cогласитесь, детская площадка — это маленькое государство, где есть свои принцы и принцессы, архитекторы, кулинары и бойкие солдатики… Как им ужиться друг с другом?

Мирное сосуществование такого мини- „мегаполиса” зависит… от мам и пап непосед. То, как родители сумеют организовать игровое пространство и взаимодействие деток друг с другом, и определит, насколько комфортным для всех будет совместное времяпрепровождение. Простые правила поведения в песочнице позволят и вам, и малышу вернуться с прогулки в хорошем настроении.

Все вокруг общее

Не стоит брать с собой на площадку дорогие игрушки. Ведь всех малышей гораздо больше интересуют игрушки других деток, нежели те, с которыми они приходят на детскую площадку. Поэтому ребенок обязательно будет тянуться к чужому совочку, даже если в этот момент в его ручке будет зажат почти такой же. Учтите, что все игрушки, разбросанные по песочнице на время игры, становятся общими. Но ровно до того момента, пока хозяин или хозяйка игрушек не соберутся домой и не станут собирать свои „сокровища”. И тогда наступает, так сказать, момент истины. Один малыш рыдает в поисках ведерка, другой карапуз разыскивает машинку, третий — совочки. Как быть? Дома подпишите свои игрушки, так вы не перепутаете их с чужими и легко отыщете в общей разноцветной куче.

Задача взрослых

Конфликты на детской площадке — явление нормальное и даже необходимое. Задача взрослых — помочь правильно выйти из щекотливой ситуации.

• С карапузами в возрасте до трех лет необходимо всегда быть рядом. Родители должны научить малышей, как попросить понравившуюся игрушку или отстоять свою. На вашем примере он научится вежливости, дипломатии и умению добиваться своего без применения силы.
  Если же предоставить ребенку этого возраста самостоятельно решать возникающие проблемы, то единственное, что он усвоит из вашего урока, что кто сильнее, тот и прав. Ведь без вашей помощи и поддержки у него запросто будут отбирать игрушки дети постарше и попроворнее, а он в свою очередь начнет раздавать удары совочком направо и налево более маленьким и слабым.
• Деткам старше трех лет стоит предоставить больше свободы, но упускать их из виду нельзя. Именно с трех лет у детей начинает бурно идти процесс социализации. Ребенок учится понимать и следовать определенным правилам поведения, принятым в обществе, взаимодействовать с другими людьми и, конечно, самостоятельно находить выход из сложных ситуаций. Если вы видите, что между детьми возник конфликт, то вначале следует дать им возможность попытаться разрешить его самостоятельно.
  Если мирно выйти из ситуации детям не удалось и небольшой спор перетек в слезы или в драку, успокойте малышей, выслушайте рассказ обеих сторон о случившемся и попробуйте предложить компромиссное решение проблемы, которое устроило бы всех.
• Не стоит делать замечания чужим детям, особенно в присутствии их мам. Возможно, другая мама одобряет действия своего ребенка и осуждает ваши, считая их неправильными.
  Но все же бывают случаи, когда замечания чужим детям делать не только можно, но и нужно. Это относится к тем ситуациям, когда ребенок совершает поступки, которые могут навредить другим детям или ему самому, а его мамы нет поблизости или же она занята какими-то своими делами и не обращает внимания на чадо. Если вы видите, что малыш бросает камни в других детей, висит на качелях вниз головой или бьет более слабого ребенка, то стоит в максимально спокойной, вежливой и доброжелательной форме объяснить маленькому задире, что он поступает плохо, и обязательно разъяснить почему.

Чувство собственности

• Ребенок не отдает свою игрушку
  Не стоит называть карапуза жадиной, если он не хочет отдавать кому-то свои сокровища. Позвольте малышу самому распоряжаться своей собственностью так, как он считает нужным. Если малыш не хочет отдавать свою игрушку, не настаивайте и тем более не заставляйте его это делать. Конечно, при условии, что это его игрушка, а не случайно подобранная среди множества других, лежащих в песочнице, или отобранная у другого ребенка. Возможно, именно эта игрушка ему особенно дорога и разделение с ней для крохи сродни с расставанием с собственной рукой или ногой.
  Какими бы ни были причины, игрушка принадлежит ребенку, и только он сам вправе решить, давать ее кому-то или нет. Только так у малыша сформируется нормальное чувство собственности, необходимое для жизни в современном мире. Если же вы будете постоянно настаивать на том, чтобы кроха раздавал свои игрушки всем и каждому, то впоследствии рискуете вырастить взрослого, не умеющего никому отказывать и поэтому вечно страдающего.
• Малыш ни в какую не отдает чужую игрушку
  Такая ситуация тоже отнюдь не редкость: бывает, что малышу так понравится чужая машинка или кукла, что он ни за что не хочет с ней расставаться. В зависимости от возраста ребенка в этой ситуации стоит действовать по-разному.
  Если карапузу меньше трех лет, то он еще не понимает, что такое „чужое”. Поэтому пытаться объяснить ему, что игрушку надо отдать истинному владельцу, взывая при этом к его чувству совести, бессмысленно. Отбирать силой полюбившуюся вещь, игнорируя протесты крохи, и возвращать ее хозяину — тоже не выход. Громкого плача обиженного чада в этом случае не избежать.
  Поэтому, если вам нужно что-то забрать у ребенка, попробуйте с ним деликатно договориться: например, предложите ему поменяться на другую игрушку, красивый цветочек… Постарайтесь как-то отвлечь карапуза, найти что-то, что заинтересует вашего малыша и заставит забыть о чужой игрушке.
  Если же ваш сын или дочь старше трех лет, то стоит спокойно объяснить ему или ей, что игрушка чужая и с ней придется расстаться. А чтобы не было так обидно, предложите вместе заняться чем-то очень-очень интересным. Малыш наверняка согласится покататься с горки, на качелях, поиграть в мячик, посмотреть на соседскую кошку с котятами…

Как видите, правила просты. Если их придерживаться, прогулки малыша на детской площадке будут не только интересными и веселыми, но и максимально комфортными и безопасными. А банальная возня в песочнице окажется полезной „школой жизни” для юного исследователя.