Играем с азбукой

Магнитная азбука сделает игры со словами увлекательными и наглядными. Ведь с помощью букв на магнитах можно выучить слоги, слова и даже получить первые навыки чтения.

Меняем букву – получаем новое слово!

В этой игре мы предлагаем малышу побыть волшебником. А секрет «волшебства» такой: заменив в предложенном слове всего одну букву, можно превратить его в другое слово с совершенно иным значением. Сначала выбирайте для «колдовства» самые простые слова, которые состоят из трех букв.

• СОК — ТОК — КОК. Попросите ребенка сложить из букв магнитной азбуки слово СОК. Затем предложите его превратить, изменив всего одну букву, в то, что находится в электрической розетке. Дайте малышу время подумать и возможность догадаться самому, что такое ТОК. Затем, снова изменив одну букву, превратите это слово в корабельного повара (КОК).
• ЛЕВ — ЛЕС. Сложите вместе с ребенком слово ЛЕВ. Затем немного поколдуйте над буквами — и грозный хищник станет местом, где растет много деревьев.
• ЛУК — ЛАК — ЛАЗ. Пусть ребенок сложит из магнитных букв слово ЛУК. Затем превратит этот овощ в то, чем красят ногти (или покрывают мебель) — ЛАК. После этого попросите малыша сделать из слова ЛАК отверстие, через которое можно пролезть (ЛАЗ).
• ЖУК — СУК — ТУК — ЛУК. Ребенок складывает слово ЖУК, затем превращает его в острую ветку на дереве (СУК), потом — в звук, который получается, когда стучат молоточком (ТУК). А потом это слово станет овощем, который добавляют в суп и в салат.
• БОБ — ЛОБ. Вместе с ребенком выложите слово БОБ, объясните, что оно означает. Потом измените зернышко так, чтобы получилась часть лица (ЛОБ).
• ДОМ — ДЫМ. Дайте малышу три буквы — Д, О, М — и попросите сложить слово, обозначающее здание (ДОМ). Затем попросите преобразовать это слово в то, что образуется во время горения костра (ДЫМ).
• МИР — ПИР. Что бывает, когда нет войны? Конечно! Пусть кроха выложит из магнитных букв слово МИР. Затем замените одну букву так, чтобы МИР превратился в большое застолье, где гостей угощают вкусной едой (ПИР).
• Подобным образом можно обыграть и другие цепочки слов: КОМ — ТОМ — ДОМ, СЫР — СОР — ВОР, БОР — БОЙ — БОК, БОГ — ДОГ, ДАМ — ДАР, ВОЛ — ГОЛ — КОЛ — ПОЛ, БАК — БОК, БЫК — БУК, БЫЛ — БАЛ.

Если ребенку нравится игра и он уже научился легко менять простые слова, можно выбрать для игры более сложные слова, состоящие из 2—3 слогов.

• ЛОДКА — ЛОЖКА. Вместе с малышом выложите слово ЛОДКА. Затем предложите заменить в слове одну букву так, чтобы то, на чем плавают, превратилось в то, чем едят (ЛОЖКА).
• БАРАН — БАНАН. Составьте из магнитных букв слово БАРАН. Немного колдовства — и из животного получится сладкий фрукт.
• ГОРОХ — ГОРОД. Вместе с ребенком выложите из магнитных букв слово ГОРОХ. Затем превратите его в место, где много домов, дорог, машин и людей.
• КОРОВА — КОРОНА. Попросите ребенка «написать» слово КОРОВА, а потом изменить одну букву так, чтобы животное превратилось в головной убор короля.
• Игру можно продолжать также и с другими словами: ГОРКА — НОРКА, БЕЛКА — БУЛКА, ТУЧКА — РУЧКА — ЖУЧКА, ДЕНЬ — ПЕНЬ — ТЕНЬ — ЛЕНЬ, ТОЧКА — ДОЧКА — КОЧКА — БОЧКА — ПОЧКА.

Буквы поменялись местами

Это еще одна занятная игра со словами из магнитных букв. И вновь малыш получает возможность почувствовать себя волшебником! Ведь есть такие слова, которые состоят из одних и тех же букв, но расположены буквы в разном порядке — поэтому и значения у слов разные. И очень интересно угадать, какое же новое слово прячется в заданном! Поможет в этом магнитная азбука: подбираем варианты, переставляя буквы местами.

• АУ — УА. Вот малыш плачет УА (вместе с ребенком сложите слово УА). А теперь превратим это слово в другое — как будто малыш потерялся в лесу (вместе с крохой сложите слово АУ)
• РАК — КАР. Предложите ребенку составить слово РАК, а затем поменять буквы местами так, чтобы речной житель превратился в громкий крик большой птицы.
• ЛАЗ — ЗАЛ. Попросите ребенка составить слово ЛАЗ, а затем сделать из узкого прохода большое и просторное помещение (ЗАЛ).
• ГОРА — РОГА. Пусть малыш выложит из магнитных букв слово ГОРА, а потом переставит буквы местами так, чтобы гора стала тем, что растет на голове у лося или оленя (РОГА).
• БАНКА — КАБАН. Сложите вместе с ребенком слово БАНКА. Потом поменяйте буквы местами так, чтобы стеклянная посуда превратилась в дикое животное, которое живет в лесу и очень любит желуди (КАБАН).

Мы привели примеры игры, когда крохе дается подсказка — описание значения нового слова. Можно усложнить игру: пусть карапуз самостоятельно догадается, что это за слово.

• ТОК — КОТ. Выложите слово ТОК. Спросите кроху, как поменять буквы местами так, чтобы получилось другое слово? Что это за слово? Дайте ребенку возможность догадаться самому! Продолжайте игру с другими словами: ЛЕС — СЕЛ, ГОД — ДОГ, БАЯН — БАНЯ, СЛОВО — ВОЛОС, БАРЫНЯ — РАБЫНЯ, ГОРОДА — ДОРОГА.

Буква спряталась!

А в этой игре происходит другое волшебство: если из некоторых слов убрать всего одну букву, то получится совершенно новое слово! Дайте ребенку возможность наглядно убедиться в этом с помощью все той же магнитной азбуки.

• КРОТ — РОТ. Попросите малыша сложить слово КРОТ. А потом — убрать одну букву из слова так, чтобы подземный житель превратился в часть лица (РОТ).
• ПОЧКИ — ОЧКИ. Составьте слово ПОЧКИ, а потом уберите из слова одну букву так, чтобы ПОЧКИ на ветке, в которых прячутся зеленые листочки, вдруг стали стеклянным предметом в оправе, который нужен тем, кто плохо видит (или который есть у бабушки).
• ГРОЗА — РОЗА. Вместе с крохой сложите слово ГРОЗА. А затем уберите из слова одну букву — грозная стихия чудесным образом превратится в красивый цветок (РОЗА).
• ВОЛК — ВОЛ. Попросите малыша написать магнитными буквами слово ВОЛК, а потом — убрать одну букву, чтобы хищный и опасный лесной зверь превратился во вполне мирное домашнее животное (ВОЛ).
• Это были варианты игры с описательными подсказками для крохи. Конечно, есть и другие варианты заданий, в которых кроха должен найти ответ самостоятельно: ПУШКИ — УШКИ, ВАННА — АННА, ЭКРАН — КРАН, ИВОЛГА — ВОЛГА, КОСА — ОСА.

Куда девался слог?

В аналогичную игру можно поиграть и со слогами: стоит убрать из некоторых слов один слог — и они превращаются в другие слова! Но прежде чем предлагать ребенку эту игру, стоит познакомиться со слоговой структурой слова. Маленькая подсказка: делить слово на слоги помогают хлопки в ладоши с одновременным произнесением слова (один слог — один хлопок).

• ГАМАК — МАК: Подобным образом попросите кроху сделать из ложа для сна и отдыха цветок.
• ПЕСОК — СОК. Выложите слово ПЕСОК. Попросите ребенка прочитать слово и хлопками выделить слоги, назвать первый слог, второй слог. Затем предложите малышу убрать из слова один слог так, чтобы получилось совсем другое слово. Если кроха не может догадаться сам, подскажите ему: «Убери из слова ПЕСОК один слог так, чтобы он превратился во вкусный фруктовый напиток» (СОК).
• Продолжайте играть с другими словами: БАБОЧКА — БОЧКА, БОЛОТО — ЛОТО, МАТРОС — ТРОС, КОРЗИНА — ЗИНА, КАБАЧОК — БАЧОК, ЛОДОЧКА — ДОЧКА.
• ПИРОГ — РОГ. Пусть малыш сложит слово ПИРОГ и назовет его слоги. Затем попросите убрать один слог так, чтобы получилось новое слово. Если ребенок затрудняется, подскажите: «Убери из слова ПИРОГ один слог так, чтобы вкусная еда превратилась в то, что растет на носу у носорога».

Все эти игры способствуют развитию речевой активности, концентрации внимания и помогают малышу обнаружить следственные связи между словами. А ведь первые грамотные навыки уж точно пригодятся малышу в будущей школьной среде.