Развитие ребенка в восемь месяцев - я посижу один

До чего же обаятельная улыбка у малыша с недавно появившимся первым зубом! А еще кроха уверенно уже сидит и сам подолгу играет.

Основные показатели

1. Ма­лыш самостоятельно встает, при­дер­жи­ва­ясь за пру­тья кро­ват­ки, са­дит­ся и ло­жит­ся. Кро­ха уже даже пробует ходить при под­держ­ке за обе ру­ки.
2. Иг­руш­ка­ми он за­ни­ма­ет­ся дол­го, с яв­ным удо­воль­ст­ви­ем, под­ра­жа­ет дей­ст­ви­ям взрос­лых. Ес­ли пред­мет, при­влек­ший вни­ма­ние, на­хо­дит­ся вне зо­ны его до­ся­га­е­мо­с­ти, при­ла­га­ет мас­су уси­лий, что­бы его до­стать.
3. Воз­ни­ка­ет ви­ди­мый ин­те­рес при по­яв­ле­нии но­вой иг­руш­ки, ми­ми­ка кро­хи ста­но­вит­ся раз­но­об­раз­нее.
4. По ва­шей прось­бе ма­лыш уже мо­жет ра­зу­чить и вы­пол­нить про­стей­шие дей­ст­вия: по­иг­рать с ва­ми в ла­душ­ки, дать руч­ку, сде­лать жест «до сви­да­ния».
5. Ре­бе­нок охот­но об­ща­ет­ся со взрос­лы­ми, улы­ба­ет­ся, лепечет. Ког­да ку­па­ет­ся, кро­ха очень иг­рив и по­дви­жен.

Воспитание и уход

Ма­лыш ак­тив­но со­вер­шен­ст­ву­ет мо­тор­ные на­вы­ки, поэ­то­му ста­рай­тесь не ог­ра­ни­чи­вать его дви­га­тель­ную ак­тив­ность.

По­ра ку­пить карапузу пер­вые бо­ти­ноч­ки:

• По­ставь­те его нож­ку на лист бу­ма­ги, очер­ти­те ступ­ню фло­ма­с­те­ром, а за­тем вы­режь­те по­лу­чив­шу­ю­ся вы­крой­ку.
• При вы­бо­ре обу­ви вло­жи­те стель­ку внутрь бо­тин­ка — это поз­во­лит оп­ре­де­лить, под­хо­дит ли ма­лы­шу раз­мер.
• Об­ра­ти­те вни­ма­ние на по­дош­ву: она не долж­на быть скольз­кой, луч­ше, ес­ли она снаб­же­на ри­ф­ле­ным ком­по­зит­ным на­ка­том. По­дош­ва долж­на лег­ко гнуть­ся, бук­валь­но скла­ды­вать­ся по­по­лам. Ина­че по­ход­ка у кро­хи сфор­ми­ру­ет­ся не­вер­но.
• У вну­т­рен­не­го края по­дош­вы в пра­виль­ной обу­ви обя­за­тель­но при­сут­ст­ву­ет су­пи­на­тор.
• Зад­ник дол­жен быть цель­ным, без вы­ре­зов. И не за­будь­те о каб­луч­ке (5–7 мм)!

Сей­час для кро­хи са­мое ин­те­рес­ное — пол­зать по ма­ме с па­пой, ис­сле­дуя ру­ки, но­ги, гла­за, рот, уши. Та­кие за­ня­тия луч­ше про­во­дить на по­лу.

Режим дня

В сред­нем количество корм­ле­ний и пе­ри­о­ды бодр­ст­во­ва­ния остаются прежними. Боль­шое зна­че­ние име­ет со­блю­де­ние ре­жи­ма дня. По­сто­ян­ное по­вто­ре­ние од­них и тех же дей­ст­вий в оп­ре­де­лен­ное вре­мя спо­соб­ст­ву­ет об­ра­зо­ва­нию так на­зы­ва­е­мо­го ди­на­ми­че­с­ко­го сте­рео­ти­па. То есть обыч­ные дей­ст­вия вы­пол­ня­ют­ся ав­то­ма­ти­че­с­ки, с на­и­мень­шей за­тра­той сил.

На­ру­ше­ние ре­жи­ма дня ве­дет к раз­ла­ду: ма­лыш не же­ла­ет ло­жить­ся спать ве­че­ром, а днем, на­обо­рот, не хо­чет про­сы­пать­ся, пла­чет. Пусть активнее бодрствует днем: помогут мас­саж, гим­на­с­ти­ка.

Игры и забавы

Са­мое вре­мя про­ве­рить квар­ти­ру на бе­зо­пас­ность. Ма­лень­кие руч­ки очень лю­бят за­ле­зать во вся­кие ды­роч­ки, преж­де все­го в ро­зет­ки. На них долж­ны сто­ять за­глуш­ки.

Вы жи­ве­те в загородном до­ме? По­за­боть­тесь о том, что­бы про­ход к крутым ле­ст­ни­цам, печ­кам, ка­ми­нам был за­щи­щен.

1. Ес­ли вы под­не­се­те кро­ху к зер­ка­лу, он с вос­тор­гом бу­дет ли­це­зреть свое от­ра­же­ние. Не об­ма­ны­вай­тесь: по­ка еще ма­лыш не по­ни­ма­ет, что в зер­ка­ле — он сам. Ку­пите в от­де­ле иг­ру­шек не­бью­ще­е­ся зер­ка­ло, этим вы до­ста­ви­те ма­лы­шу мно­го ра­до­с­ти.
2. Ре­бе­нок с ин­те­ре­сом на­блю­да­ет за вами. Важ­но раз­го­ва­ри­вать с ним, ком­мен­ти­руя свои дей­ст­вия.Что де­лать, ес­ли кро­ха ис­тош­но во­пит, де­мон­ст­ри­руя ха­рак­тер, ког­да вы ухо­ди­те в дру­гую ком­на­ту? Ес­ли вы зна­е­те, что ма­лыш здо­ров, сух и сыт, по­ста­рай­тесь со­вла­дать с со­бой и не бежать мгновенно на каж­дый его крик.
   

• Большой интерес у ребенка вызывают взрослые вещи. Можно дать ему поиграть с мисочками, формочками для печенья, кастрюльками разного раз­мера. Покажите ему, как можно вкладывать миски одну в другую.