Развитие ребенка на десятом месяце - давайте посложнее

Ребенок взрослеет с каждым днем. Усложняйте ваши игры, читайте, устройте домашний театр. Ребенок уже мо­жет по­ка­зать паль­чи­ком на то, что он хо­тел бы по­лу­чить не­мед­лен­но.

Основные показатели

• За этот ме­сяц малыш при­бав­ля­ет око­ло 500 г и 2 см рос­та.
• Раз­го­ва­ри­вать с кро­хой ста­но­вит­ся все ин­те­рес­нее. По ва­шей прось­бе ма­лыш го­тов вы­пол­нить мно­же­ст­во дей­ст­вий: от­крыть, за­крыть, вы­та­щить или по­ло­жить пред­ме­ты в ко­роб­ку. Кро­ха с го­тов­но­с­тью про­тя­нет зна­ко­мый ему пред­мет, сы­г­ра­ет с ва­ми в прят­ки.
• Ребенок встает на колени, держась за барьер, пытает­ся встать, цепляясь за ножку стола, за край дивана.
  Он может стоять с под­держкой, делает попытки стоять самостоятельно, пере­двигается от одного предмета к другому, держась за опору; ползает.
• Малыш с ва­шей помощью может входить на невысокую поверхность или на горку (держась за пе­рила) и сходить с нее. Иногда может преодолеть несколько ступенек, держась за перила.
• Ре­бен­ка ув­ле­ка­ют мел­кие пред­ме­ты, ему нра­вит­ся их ощу­пы­вать и раз­гля­ды­вать. Ос­то­рож­нее: ни­ког­да не зна­ешь, ку­да кро­ха мо­жет за­су­нуть пу­го­ви­цу!
• Ка­ра­пуз уже мо­жет по­ка­зать паль­чи­ком на то, что ему ин­те­рес­но, — на­сто­я­щий про­рыв.

Воспитание и уход

1. Ес­ли у вас еще есть мо­ло­ко, по­ста­рай­тесь, что­бы день ма­лы­ша на­чи­нал­ся с груд­но­го корм­ле­ния. Оно ока­зы­ва­ет на же­лу­доч­но-ки­шеч­ный тракт ре­бен­ка по­ис­ти­не бла­го­твор­ное воз­дей­ст­вие.
2. Ме­ню кро­хи рас­ши­ря­ет­ся: ес­ли нет ал­лер­ги­че­с­ких про­яв­ле­ний, ма­лы­ша мож­но уго­с­тить блю­да­ми из ры­бы не­жир­ных сор­тов (тре­с­ка, мор­ской оку­нь).
3. Ино­гда ка­жет­ся, что кро­ха го­то­вит­ся стать на­сто­я­щим ак­ро­ба­том. Как ина­че объ­яс­нить эту лю­бовь к пре­одо­ле­нию все­воз­мож­ных пре­пят­ст­вий: сту­пе­нек, сту­ль­ев?
   
   

   Не пе­ре­жи­вай­те: это нор­ма. По­со­дей­ст­вуй­те ма­лы­шу, по­ст­рой­те для не­го на по­лу го­род из ди­ван­ных по­ду­шек.

   
   
4. Малыш по-преж­не­му тя­нет все в рот — здесь уж ни­че­го не по­де­ла­ешь. Ва­ша за­да­ча — сле­дить, что­бы мелкие, острые и про­чие опас­ные пред­ме­ты бы­ли вне зо­ны дет­ской до­ся­га­е­мо­с­ти.
5. Купите манеж или оборудуйте ме­с­то для бе­зо­пас­но­го пол­за­ния и подвижных игр.

Режим дня

В сред­нем количество корм­ле­ний и пе­ри­о­ды бодр­ст­во­ва­ния остаются прежними. В упражнениях ак­тив­но ис­поль­зуй­те раз­лич­ные пред­ме­ты: па­лоч­ку, мя­чик, коль­ца. Это спо­соб­ст­ву­ет ук­реп­ле­нию мышц ки­с­тей и пред­пле­чий.

Па­лоч­ка ста­нет пре­крас­ным тре­на­же­ром для уп­раж­­не­ний — кро­ха, ле­жа на спи­не, по­про­бу­ет до­стать ее но­га­ми. Хо­тя ма­лыш еще не уме­ет ло­вить мя­ч, он с удо­воль­ст­ви­ем его бро­са­ет. Си­дя на по­лу, ка­тайте мя­чик друг дру­гу. К кон­цу игр ма­лыш не дол­жен силь­но ус­та­вать.

Игры и забавы

1. Вы мо­же­те за­ме­тить, что ма­лыш на­чал пу­гать­ся ка­ких-то обыч­ных (и сов­сем нестраш­ных, на ваш взгляд) пред­ме­тов. Не сто­ит си­лой за­пи­хи­вать ему в руч­ку «страш­ную» вещь (кро­ме кри­ков, ни­че­го не бу­дет). Луч­ше по­ка­жи­те ма­лы­шу… пред­став­ле­ние. Обы­г­рай­те зна­ком­ст­во с предметом, по­гладь­те его сна­ча­ла сво­ей ру­кой и толь­ко по­том вме­с­те с ма­лы­шом.
   
   

   Кста­ти, ес­ли вы са­ми чего-то боитесь, не сто­ит при ре­бен­ке слиш­ком яр­ко де­мон­ст­ри­ро­вать свои эмо­ции. Де­ти бы­с­т­ро пе­ре­ни­ма­ют по­ве­де­ние взрос­лых.

   
   
2. Поиграйте в «Со­ро­ка-белобока, кашку варила…». Малыш бы­с­т­ро пой­мет и за­пом­нит по­сле­до­ва­тель­ность дей­ст­вий, скоро он сам бу­дет с удовольствием водить паль­чи­ком по своей или вашей руке.
3. Хорошо помогают разви­тию речи так называемые игры-переклички. Когда ма­лыш начинает лепетать слоги, вы повторяете их за ним (чет­ко и внятно), а потом произ­носите новые слоги. От удив­ления кроха открывает рот, а потом начинает повторять за вами и тем самым расширя­ет свой словарный запас.
4. Активно идет освоение „азов этикета”. Когда на про­гулке вам пора идти домой, кроха важно машет ручкой на прощание другим детям. Все активнее развиваются коммуникативные навыки.
5. У не­ко­то­рых де­ти­шек нож­ки ка­жут­ся кри­вы­ми. Такая кри­виз­на бы­ва­ет след­ст­ви­ем по­ло­же­ния в мат­ке. Поделитесь на­блю­де­ни­я­ми с вра­чом: ино­гда та­кое ис­крив­ле­ние бы­ва­ет след­ст­ви­ем ра­хи­та.