Терапевтические сказки. Что почитать и как придумать собственную историю для ребенка — советует психолог
Подборка терапевтических сказок для детей в непростое время для успокоения и рекомендации, как создать собственную сказку от психолога проекта «Круг заботы» Карины Кривды.
Карина Кривда
Все мы знаем, что сказки — это не только познавательный материал для ребенка, они еще имеют терапевтический эффект для детей, особенно в нынешних реалиях жизни. Направления сказок можно разделить по терапевтической цели (страхи, прибаутки (каприз), психосоматические расстройства, и прочее) и по возрасту (от 0 до 3-4 лет, от 3-4 до 12-13, подростковый возраст). У детей до 3-4 лет страхи связаны с нарушением инстинкта самосохранения, весь их мир сводится к кругу семьи, поэтому страхи более ориентированы на потерю родителей, отсутствие заботы и тепла близкого человека, остаться одиноким, отчужденным и беззащитным. Важно в этом возрасте максимально быть рядом с ребенком, успокаивать объятиями, играть игрушками которые удобно брать в ладони, делать упражнения направленные на развитие мелкой моторики, рассказывать сказки или истории, где часто говорить — «Я тебя люблю», «Я с тобой», «Я рядом», «Все хорошо», «Все спокойно», «Наши ..(кто из близких есть рядом) тоже с нами», придать малышу большей уверенности, что в его мире — его семье, все спокойно и безопасно.
В возрасте примерно с 3-4 лет до 12-13 лет более явным становится социальный инстинкт, важность принадлежности к социальной группе. Прежде всего, формируется понимание принадлежности к семье со своим важным местом в ней. В этот период важно определить за что ребенок уже может нести ответственность и иметь свои обязанности. Не стесняться подчеркивать что ребенок и то, что он делает, занимает важное место в семье, как и все ее члены. Поэтому наиболее актуальными будут сказки и истории о семейном круге, родном крае и тому подобное.
Сказки и рассказы помогут вашему ребенку объяснить те вещи, с которыми он не сталкивался ранее или нуждается в подтверждении уже полученного опыта. Также, сказка должна быть идентичной проблематике ребенка, знакомить его с различными стратегиями поведения окружающих и объяснять почему они так поступают. Кроме этого, сказки помогают детям безопасно переживать свой страх или проблему через главного героя.
Можем предложить алгоритм действий избрания или создания собственной сказки:
- Главным героем сказки будет, если сын, то мальчик, если дочь, то девочка. Но имя главного героя надо выбрать другое, и вообще не выбирать имя знакомых людей, чтобы не ассоциировать с ними;
- Определиться, какая потребность ребенка является актуальной сейчас, например, страх. И понять его ключевое происхождение;
- Если решили придумать сказку или историю, следуйте небольшим правилам — начинаем с «Жили-были …», далее «И вот однажды …», затем «Из-за этого …», «И тогда», заканчиваем «С тех пор …»;
- Добавляйте к сказке истории из жизни малыша, это сделает сюжет сказки более понятным и знакомым;
- Предлагайте послушать сказку когда ребенок сам этого хочет, не превращайте это в обязанность;
- Попробуйте рассказывая/читая сказку задействовать пальчики малыша, или дать ему небольшую игрушку в ручки;
- Сказка всегда должна хорошо заканчиваться;
- Далее обсуждаете основное содержание, важные моменты и почему герой поступил так или иначе;
- После обсуждения дайте ребенку ручку или карандаш и попросите его попробовать нарисовать сюжет сказки, то есть о чем она была. Или поиграть с игрушками, как в кукольном театре.
По мнению психолога Карины Кривдыинтересными и имеющими терапевтический эффект являются сказки, которые придумала мама или близкий человек из семейного круга, потому что никто не знает малыша лучше, чем его близкие.
Если вы хотите рассказать о войне, то сказка должна быть метафорической, с употреблением слов «битва» вместо «война». В случае, когда вам трудно самостоятельно придумать сказку, на помощь всегда приходят родные народные сказки писателей и сказочников, а также немало поучительных сказок из других культур и стран.
Таких сказок множество, поэтому список может быть бесконечным, но попробуем вспомнить знакомые нам с детства истории:
- Сборники Украинских народных сказок (издательства «А-БА-БА-ГА-ЛА-МА-ГА«, «Ранок»;
- «Летучий корабль » — где благодаря своей доброте и настойчивости, младший сын прошел все испытания царя, и таки женился на царевне.
- «Ох » — Ох — это лесной царь, недоброе существо. Именно к нему попадает на службу ленивый сын крестьянина, который двадцать лет просидел на печи, пересыпая просо и не имея никакого желания работать.
- «Кирилл Кожемяка » — сказка о сильном Кирилле Кожемяке, который преодолел коварного змея, освободил из-под его власти красавицу княжну и женился на ней.
- «Волшебная чашка » — сказка о том, как отец добровольно отдал по очереди своих трех дочерей господину, не зная, что он настоящий палач. И самой маленькой дочери Василисе придется освобождать сестер. Но как их найти в пустом, каменном замке?
- «Котигорошко » — история Котигорошка является подтверждением того, что добро обязательно побеждает зло, однако для того, чтобы эта победа состоялась, стоит приложить много усилий.
- «Как маленькая пчела спасла гуся» — история о том, что нужно помогать своим друзьям и спасать их из беды.
— «Сказки дракона Омелька» С. Дерманский
— «Белчонок, его друзья и волшебная книга» А. Фадеева
— «Гадкий утенок» Г. К. Андерсон
— «Рикки-Тикки-Тави» Р. Киплинг.
Важно помнить, что у эмоционально и психологически спокойных, уравновешенных родителей будет и спокойный ребенок, метафорически — «Надеваем маску на себя, а потом на ребенка». Поэтому не забывайте заботиться о своем психологическом и физическом здоровье.
Если вы или ваши дети нуждаются в психологической поддержке, обращайтесь на бесплатную горячую линию «Круга заботы» — 0800331391 или пишите нам в Instagram @care_circle_ua
КОЛО ТУРБОТЫ — это квалифицированная психологическая помощь детям от 0-12 лет и их родителям, которые пережили психотравмирующие события во время войны. Психологи проекта помогают всем слоям населения, предоставляют профессиональные советы, как преодолеть посттравматическое стрессовое расстройство.
Мнение редакции может не совпадать с мнением автора статьи.
Использование фото: П.4 ст.21 ЗУ "Об авторских и смежных правах - "Воспроизведение с целью освещения текущих событий средствами фотографии или кинематографии, публичное сообщение или сообщение произведений, увиденных или услышанных во время таких событий, в объеме, оправданном информационной целью."
Будьте первым, кто оставит отзыв