Школа для будущих родителей: что стоит знать тем, кто готов принять ребенка в семью

В Украине растет количество семей, которые хотят принять ребенка в семью различными способами: усыновить, стать приемными родителями, опекунами или попечителями, или же — создать детский дом семейного типа (ДДСТ). И обучение — это важная часть подготовки на этом пути. О его особенностях рассказывают Анастасия Подольская и Оксана Панова, национальные тренеры, специалисты по семейным формам воспитания МБО «БФ «СОС Детские Деревни» Украина.

Оксана Панова

Национальный тренер, специалист по семейным формам воспитания МБО "БФ "СОС Дитячі Містечка" Украина.

Анастасия Подольская

Национальный тренер, специалист по семейным формам воспитания МБО "БФ "СОС Дитячі Містечка" Украина.

Что такое школа для будущих родителей и почему она важна?

Несмотря на то, что количество желающих принять ребенка в семью понемногу увеличивается. В Украине до сих пор есть дети, которые растут и воспитываются в институциональных учреждениях и нуждаются в семейном уходе и заботе. Помочь могут неравнодушные граждане, которые хотят открыть свое сердце и дома и принять детей в свои семьи. В процессе принятия ребенка в семью есть обязательный шаг — прохождение обучения. Направляет на обучение служба по делам детей, организует обучение областной центр социальных служб, проводят обучение сертифицированные тренеры.

Учебная программа для кандидатов в усыновители сфокусирована на подготовке к воспитанию усыновленного ребенка в семейной среде. Она также способствует лучшему пониманию кандидатами индивидуальных особенностей ребенка, его интересов и потребностей. Программа помогает осознать непростой путь, который проходит ребенок от учреждения до попадания в семью. Эта программа утверждена Министерством социальной политики. Она состоит из нескольких тематических модулей, ее цель — помочь родителям лучше понять психологические, эмоциональные и физические потребности ребенка, лишенного семейного попечения.

Только с февраля по июль 2024 года обучение на наших подготовительных курсах в 5 регионах Украины прошли 283 кандидата в семейные формы воспитания. Большая часть из них — это усыновители. Чуть меньше — те, кто хочет стать опекунами или попечителями. Также есть кандидаты, желающие стать приемными родителями или создать детский дом семейного типа (ДДСТ).

Как школа для будущих родителей помогает создать стабильную среду для ребенка

Среди основных направлений обучения — психологические, правовые и социальные аспекты усыновления. Также внимание уделяется ознакомлению с процессом адаптации. Обучение помогает родителям понять, готовы ли они к усыновлению сейчас. В некоторых случаях программа показывает, что для них лучше выбрать другую форму семейного воспитания. Мы неоднократно были свидетелями историй, когда в последний момент пара откладывала решение. И наоборот, бывали ситуации, когда семьи принимали несколько детей и были очень счастливы.

Источник: freepik

Обучение — информация + постоянное взаимодействие

В процессе прохождения обучения кандидаты получают необходимые знания по вопросам ухода и воспитания ребенка или детей, которых они будут принимать в свои семьи.«Я думал, что приду на обучение и посижу где-то на задней парте, как в школе, чтобы меня и не было видно, а здесь оказалось все не так. Здесь очень насыщенно и интересно» — поделился один из кандидатов в усыновители.

Обучение проводится в формате тренинга, который включает не только теоретическую часть, но и практические упражнения. В программе также предусмотрена работа в малых группах, моделирование ситуаций и совместная коммуникация в кругу единомышленников. Кроме того, участники выполняют самостоятельную работу. Большое внимание уделяется обсуждению представленного материала и практических упражнений. Это постоянное взаимодействие, которое начинается в тренинговой комнате и продолжается в общем групповом чате.

Кстати, групповой чат — это один из инструментов продолжения обсуждений по темам, рассмотренным во время учебных модулей. Именно сюда тренеры прикрепляют дополнительные материалы для ознакомления: пособия, статьи, фильмы, программы и прочее. Именно здесь участники делятся новостями о ходе процесса усыновления, знакомства с ребенком, особенностях его адаптации в семье. Таким образом, группа продолжает функционировать еще длительное время после завершения формальной части, становясь своеобразной группой взаимоподдержки.

Источник: freepik

Обучение как фактор осознанного решения

Обучение помогает кандидатам принять осознанное решение. Это может быть как подтверждение их намерения создать семейную форму воспитания и принять ребенка в семью, так и решение отказаться от этой идеи после реальной оценки своих возможностей. Некоторые кандидаты могут осознать, что пока не готовы или представляли себе путь приемного родительства по-другому.

Определенные темы, упражнения и задания для участников разработаны таким образом, чтобы они могли почувствовать свои внутренние ресурсы. Это помогает лучше понять себя и принять взвешенное решение относительно будущего или повторного родительства еще до завершения учебного курса. Такое решение должно основываться на осознанном желании и способности делиться любовью, заботой и заботой не только с биологическими детьми.

«Скольких ошибок я мог бы избежать в воспитании сына, если бы прошел обучение по «Программе подготовки к отцовству» — я бы ее так назвал. Ее должно проводить или Министерство социальной политики, или Министерство образования, пока пары ждут месяц перед подачей заявления в ЗАГС. Сразу бы и прошли обязательное обучение!», — отметил один из кандидатов в усыновители, который завершил курс подготовки в августе.

Обучение как разрушитель мифов и стереотипов

Этот курс помогает кандидатам снять «розовые» очки, поскольку многие из них приходят со своими ожиданиями относительно возраста, пола и внешности ребенка. Преимущественно они желают принять в семью малышей или младенцев, считая, что именно такие дети их ждут. Однако реальность другая: большинство детей, которые могут быть устроены в семьи, в возрасте от 11 лет и часто имеют родных братьев или сестер. Некоторые из детей могут иметь инвалидность.

На практике оказывается, что кандидаты не всегда готовы к таким реалиям. Часто в учебной группе звучит вопрос: «А что делать с генетикой ребенка, который придет в семью? Как с ней справляться?

По нашему опыту, важным компонентом обучения для потенциальных усыновителей является психологическая подготовка. Ведь многие дети, ожидающие усыновления, имеют опыт травматических событий, включая потерю родителей или пребывание в интернатах.

Источник: freepik

Кандидаты часто сталкиваются со сложностями в понимании специфических потребностей таких детей. Особенно это касается детей с травматическим опытом, детей с инвалидностью и особенностями развития.

Дети, которые длительное время находились в государственных учреждениях или испытали раннюю потерю родителей, пережили сложные жизненные ситуации. Они могут быть недоверчивыми, испытывать страх или стресс в новом окружении. Это может затруднять их интеграцию и адаптацию в новой для них среде: в новой семье или школе. Вследствие прошлых переживаний такие дети могут проявлять непослушание или замкнутость.

Подростки — могут иметь трудности с пониманием своей идентичности, особенно если знают о своем усыновлении. Они размышляют о своих биологических родителях и собственном происхождении, что может вызвать внутренний конфликт. Поэтому усыновителям важно понимать, как поддержать ребенка, который гипотетически может иметь определенные эмоциональные и поведенческие сложности.

Не менее важным аспектом является эмоциональная готовность принять ребенка, который может сначала не проявлять благодарности, привязанности или любви. Поэтому потенциальные родители должны быть готовы к возможным трудностям в формировании доверия между ними и ребенком. Над этим надо будет хорошо поработать.

Но все это преодолевается, если родители являются ребенкоцентричными, проявляют понимание, терпение и поддержку. Они будут прилагать столько усилий, сколько потребуется, чтобы ребенок, который придет к ним в семью, рос в безопасной и любящей среде. Кроме того, будущие родители должны знать правовые и социальные аспекты усыновления. Они должны четко понимать свои обязанности и права. Важно уметь наладить отношения с социальными службами, особенно в первые месяцы после усыновления.

Источник: freepik

Обучение как площадка для дискуссий

Учебная группа — это живой организм, который содержит в себе и генерирует различные взгляды, ценности, установки, свои видения относительно стилей воспитания и жизненный опыт. Следовательно, ценным для участников является возможность в открытой и теплой атмосфере группы делиться не только опытом семейного воспитания в собственных семьях и семьях своих родителей, но и получать новые знания:

• от уже действующих усыновителей, которые проходят повторный курс обучения;
• от кандидатов, родители которых длительное время сами являются приемными родителями;
• от кандидатов, которые лично были усыновлены и выражают желание поделиться собственным опытом и мыслями о том, что кандидаты могли бы сделать по-другому, чтобы ребенок чувствовал себя в их семье принятым, нужным и любимым.

Некоторые из участников после завершения обучения отмечают, что нашли единомышленников. Сначала, даже не подозревая, что в эти непростые времена войны и сложных обстоятельствах есть достаточное количество смельчаков, готовых принять ребенка, а иногда и группу детей.

Другие делятся эмоциональными впечатлениями и отмечают, что только во время обучения узнали о различных формах семейного воспитания: «Еще есть и приемные семьи, и детские дома семейного типа. Мы до этого слышали только об усыновлении. Вы нам глаза открыли, как далеко в этом плане Украина пошла…!!!», — поделились супруги будущих усыновителей.

Если Вас заинтересовала данная информация и вы хотите узнать больше о семейных формах воспитания, переходите по следующей ссылке в чат-бот «Шаги к ребенку».