Невнимательный ребенок: что делать?
Внимательность и усидчивость — качества, которых порой недостает и взрослым. Что уж говорить о детях! Но можно ли эти черты развивать и воспитывать?
Пока карапуз еще мал, мы спокойно относимся к его стремлению познавать мир и нежеланию долго сидеть на одном месте. Зато ближе к 6–7 годам мам и пап начинает охватывать тревога: сможет ли их ребенок адаптироваться к школе? Ведь на уроках нужно не только сидеть, но еще и внимательно слушать учителя. К сожалению, родительские опасения не беспочвенны.
[subscribe_form id=»55077″]
Признаки невнимательности:
- Ребенку трудно излагать полученную информацию, он совсем не умеет сосредотачиваться.
- Малышу тяжело даются тестовые и математические задачи, поиск решения или правильного варианта ответа занимает много времени.
- Посторонние звуки отвлекают ребенка и сосредоточиться на выполнении задания кроха не может.
- Ребенок быстро устает даже от небольшого количества однотипной работы, либо делает ее слишком медленно.
Забывчивое поколение
Почему современным детям так сложно на чем-то сосредоточиться, заниматься одним делом?
1. Обилие легкой информации. Телефон, компьютер, телевизор снабжают ребенка большим количеством информации, для усвоения которой ему не нужно затрачивать усилия. Взглянул на экран, и все уже понятно. Таким образом малыш привыкает к получению быстрой информации, и впоследствии отвергает наши попытки дать ему что-то, требующее внимания.
2. Недостаток физической активности. Если раньше дети большую часть дня проводили на улице, играя в подвижные игры, то сейчас большинство ребят целыми днями сидят за компьютером. Из-за недостатка активности у них хуже развиваются отделы головного мозга, отвечающие за внимательность, память и речь, а также не появляется потребности в смене деятельности с физической на умственную.
3. Ранняя интеллектуализация. Многие родители стараются как можно раньше
научить малыша считать и читать, думая, что ребенок будет опережать сверстников в учебе. Но они забывают о необходимости развития моторики и органов чувств. Крохе, у которого плохо развито зрительное восприятие, будет тяжело фокусировать свое внимание на доске или на книге.
Программа для мамы
Первые шаги к развитию внимательности и усидчивости.
1. Много разговаривать. Концентрация на речи другого человека, на смысле его слов — очень энергозатратное действие. Будучи рядом с малышом, рассказывайте ему о своих действиях, о том, что вы собираетесь предпринять или уже сделали. В игре обязательно комментируйте — чем заняты игрушки, почему они поступают именно так. Ребенок, который способен слушать взрослого, будет лучше концентрироваться и на другом деле.
2. Не отвлекать. Если малыш чем-то занят, ни в коем случае не отвлекайте его. Пусть он закончит изучать понравившуюся ему игрушку, разберет башню или дорисует картинку. И только потом можно позвать его кушать или предложить какое-то другое занятие. Если вы станете часто отвлекать ребенка во время игр, то через некоторое время его интерес к познанию мира уменьшится. Итогом станут проблемы с концентрацией внимания.
3. Быть физически активными. У дошколят физическое развитие должно быть приоритетом по отношению к умственным занятиям. Когда ребенок бегает или играет, активно развиваются не только его мышцы, но и отделы головного мозга, отвечающие за внимательность и речь.
4. Развивать систему ценностей, необходимую для учебы. Самое важное, чему должны научить родители ребенка к началу школьной жизни: учиться — это интересно! Малыш, которому интересно узнавать что-то новое, будет в разы внимательнее.
Активно тренируем внимательность:
- Используйте различные настольные игры для тренировки внимания: пазлы, карты, лото, логические цепочки.
- Учитесь наблюдать. Больше проводите времени с ребенком на открытом воздухе: наблюдайте за муравейником в парке; за тем, как падают осенью листья; за полетом птиц и течением воды.
- Тренируйте память: прочтите с малышом книгу, сходите в музей или посмотрите фильм, а после этого в деталях обсудите с крохой увиденное или прочитанное.
Мнение редакции может не совпадать с мнением автора статьи.
Использование фото: П.4 ст.21 ЗУ "Об авторских и смежных правах - "Воспроизведение с целью освещения текущих событий средствами фотографии или кинематографии, публичное сообщение или сообщение произведений, увиденных или услышанных во время таких событий, в объеме, оправданном информационной целью."
Будьте первым, кто оставит отзыв