Как помочь ребенку привыкнуть к детскому саду? Интервью с психологом

Два брата (фото: ЦФА Бурда)

Детский и семейный психолог Влада Березянская поделилась с нами секретами успешной адаптации малыша к детскому саду. Не все родители знают, что процесс привыкания к детскому саду проходит в несколько стадий. С какого возраста отдавать малыша в сад и как облегчить процесс адаптации к непривычной для крохи среде? На эти и многие другие вопросы ответил наш специалист в интервью для сайта Moirebenok.ua

Мой Ребенок (далее — МР): Влада, проблема привыкания к детскому саду волнует если не всех, то многих родителей. Почему малыши так долго привыкают к новому статусу детсадовца? 

Влада Березянская (далее — В.Б.):Дело в том, что поход в детский сад связан со стрессом в жизни ребенка. Вся его жизнь меняется. Появляются новые родительские фигуры, воспитатели. Это неизвестность и вызывает тревожность у малыша. Поддерживают тревожность и сами родители. Многие взрослые нашего поколения пережили собственные травмы связанные с походом в детский сад и свои переживания транслируют своим детям. Поэтому важно контролировать какой посыл вы даете своему ребенку, когда говорите малышу о детском саде? Тревогу или радость?

МР: Сколько примерно длится период адаптации к детскому саду?

 В.Б.: Все индивидуально. Каждому ребенку необходимо свое время для привыкания и адаптации. Часто вначале дети спокойны, а потом плачут. Почему так происходит? Дети проходят стадии переживания потери. Мама отдает ребенка в детский сад и ребенок как будто ее теряет. Первая стадия отрицания. Обезболивание, все чувства замораживаются и ребенок выглядит спокойным. Следующая стадия  — это гнев. И родители могут столкнуться с гневом ребенка: «Идти не хочу! Собираться не буду!».  Потом следует стадия вопросов, которые задает себе малыш: «Почему я здесь? Заберут ли меня родители?

Что мне делать?». Далее идет стадия печали. Это грусть и тоска. Ребенок печалится об изменении отношений с мамой и близкими.  Потом наступает выздоровление.

На каждой стадии важно поддерживать ребенка и задавать вопросы малышу. Как у него дела? Что было нового в детском саду? Что понравилось?

МР: Говорят, что ребенку нужно выбирать не школу, а учителя. Получается, что будущему детсадовцу нужно выбирать не престижный детский сад, а хорошего воспитателя? Какую роль в успешной адаптации играет образ воспитателя?

В.Б.: Воспитатели это новые родительские фигуры, которые будут формировать вместе с родителями сценарий (план жизни ребенка). Отнеситесь к этому серьезно. Важен не только комфорт вашего ребенка, важно, что будет говорить вашему ребенку воспитатели. Будут ли они терпимыми к поведению ребенка? Или это окажется только крик и неуважение потребностей малыша.

МР:  Ясли и младшая группа: куда лучше отдавать ребенка?

В.Б.: Однозначно, младшая группа. Всему свое время. Для ребенка важен контакт с мамой, важна ее поддержка и любовь.  Вспомните своих родителей. Их отдавали рано в ясли. Дети лежали завернутые в пеленки, без движения. Установлен был график кормления и все. Дети были предоставлены самим себе. В результате, нашим родителям трудно проявлять эмоции, они не часто говорят своим повзрослевшим детям «я тебя люблю». Зато они умеют кормить своих взрослых детей домашними котлетками и одевать. Вывод — минимум чувств и материальная забота.

Вспомните наше поколение. Нас отдавали в детский сад около года. Что мы видим сейчас? Не доверяющие взрослые, не умеющие радоваться жизни.

МР: С какого возраста ребенок психологически готов к детскому саду – с двух или с 3-х, а возможно с 4-х лет?

В.Б.: Оптимальный возраст для поступления в детский сад — это три года. В два года отдавать малыша еще рано, в четыре — поздно, так как группы сформированы, есть уже свои лидеры и ребенку надо привыкать не только к воспитателями, но и социализироваться в группе. Кроме того, уже существуют свои группы друзей, свои правила.

МР: Детские истерики – это как неотъемлемая часть в процессе адаптации. Как родителям реагировать на них?

В.Б.: Детская истерика- это способ обратить на себя внимание. Подумайте, почему ваш малыш таким негативным образом обращает на себя внимание?  Достаточно ли вы даете ему своей поддержки или настолько устаете на работе, что просто не хватает сил на общение в семье? Иногда, истерика- это то, что видит малыш в семье. Чему научили, то и получаете. Разговариваете и общаетесь за семейным ужином и получите откровенного ребенка. Смотрите телевизор за едой, ограничиваетесь вопросом » как дела? » —  получаете тревожного, закрытого ребенка.

МР: Почему дети так часто болеют, когда начинают ходить в садик? Возможно, это связано с психологическим дискомфортом?

В.Б.: Потому что ребенок скучают за мамой. Когда он болен, мама рядом и заботится о нем. Вот он и начинает болеть. Когда малыш испытывает стресс, его иммунная система ослабляется, как следствие — он чаще болеет.

МР: Насколько детский сад важен для развития и социализации ребенка?

В.Б.: Детский сад очень важен для социализации малыша. Представьте, как сложно будет вашему ребенку в школе, когда он столкнется с правилами и коллективом из 20-30 детей? Малыш испытает огромный стресс. Как показывает практика, взрослые дети высказывают претензии родителям: «Мама, почему ты не отдала меня в детский сад? Меня большое количество детей в школе пугало. Я не знал как с ними общаться. Я до сих пор боюсь большого количества людей». Так что необходимо находить золотую середину.

МР: Как помочь малышу быстрее привыкнуть к детскому саду, что посоветуете родителям?

В.Б.: Мои рекомендации:

1. Начните готовить ребенка к детскому саду загодя. Популяризируем детсад через игры с ребенком. Можно поводить любимую игрушку в детсад.

2. Контролируйте свои тревоги. Запишите свои страхи по детскому саду и найдите ответы, как обезопасить вашего ребенка.

3. Отнеситесь серьезно к выбору воспитателя и контингенту детей в группе.

4.  Задавайте открытые вопросы малышу. Что он делал? Что понравилось? Что нет? Кто его друзья? Кто нравится? Кто нет? Как ведут себя воспитатели? И что ты будешь делать завтра?

5. Поддерживаете ребенка. Чаще говорите малышу: «Я тебя люблю!»