Третий месяц жизни: чему учатся младенцы в этом возрасте?

К третьему месяцу они уже прекрасно сосуществуют. У мла­денца заканчивается адаптация к новой жизни, и он уже начинает получать явное удовольствие от собственного тела.

Эмоционально-психологическое развитие малыша

Два главных урока первых двух месяцев жизни — организованность и доверие. Если эти уроки усво­ены. то мама и малыш могут наслаждаться обществом друг друга. Маме уже не придется уставать и не высыпаться, а младенцу — плакать, пытаясь донести информацию о своих желаниях.

Довольно отчетливо проявляется индивиду­альность малыша. И это выражается в том, как и сколько он спит. Проявляют себя бодрячки и сони— это дети, которые спят явно меньше или больше других своих ровесников. Позже это ста­нет основой темперамента ихарактера малыша.

Основные достижения третьего месяца жизни

1. Появляется предвкушение

Ребенок может громко причмокивать и цокать язычком, имитируя сосание, когда он голоден. Значит, в голове у малыша возникла одна из пер­вых причинно-следственных цепочек. Кроха уже знает, что если рядом мама и пахнет молочком, то скоро станет вкусно и сытно. И не обязательно плакать. Если за первые два месяца возник хоро­ший контакт, плача становится меньше. Потому что вместе с предвкушением у младенца появля­ется возможность недолго, но подождать.

2. Комплекс оживления полностью формируется на третьем месяце

Малыш очень активен в общении, он издает при­зывные гукающие звуки, руки у него вовсю машут, ножки делают .велосипед, и, когда в поле зрения ребенка попадает лицо взрослого, он улыбается. Лицо крохи быстро меняется, ребенок уже полу­чает удовольствие от ощущений, идущих от тела. И теперь он начинает брать под контроль соб­ственные руки.

3. У малыша, с которым мама в хорошем контак­те, есть реакция „сигнал — ответ»

К третьему месяцу малыш уже знает, что если он заплакал, то скоро появятся мамины руки и лицо — и жизнь сразу станет веселее. Младе­нец еще не осознает, что руки, голос, тепло, мо­лочко принадлежат одному, самому важному в его жизни человеку— маме. Но он уже знает, что. если заплакать, можно вызвать появление этих жиз­ненных благ. Некоторые направления психоло­гии (например, психоанализ) утвержда­ют, что малыши до года уверены в своем всемогуществе, в собственном умении влиять на мир вокруг. Они твердо убежде­ны, что их плач заставляет мир меняться, и не связывают эти чудесные изменения с заботами родителей. Такое понимание приходит намного позже.

Малыш уже вовсю пытается общать­ся и отвечать на сигналы, не умея раз­говаривать. Отчетливо развивается пер­вая из дословесных стадий развития речи — гуление. Появляются знамени­тые «агу» и «уа». Очень важно отвечать малышу на эти попыт­ки поддержать беседу. Ребенок может изда­вать звуки в паузах, оставленных для него взрослым. Находи­те время, чтобы по- агукать со своим кро­хой, это разовьет его, сделает более улыб­чивым и контактным.

А как развивается твой кроха?  Напиши комментарий к этой статье и получи приз!