Можно ли бить детей в воспитательных целях: объясняем, почему это недопустимо

Я уже думала, что эта тема давно не актуальна. Но нет — ошибалась. Вчера в Instagram я наткнулась на сообщение, в комментариях к которому шла ожесточенная дискуссия: можно ли бить детей в воспитательных целях. Искренне радует, что большинство — сознательные родители. Но все еще остаются те, кто оправдывают физические наказания.

Избиение — это не воспитание

Битье — это не инструмент.
Битье — это проявление травмированного поведения, которое нужно исцелять не через ребенка, а в себе.

Когда я слышу:

• «Это же просто легенький шлепок»

• «Меня били — и ничего, вырос нормально»

• «Надо приказать, иначе вылезет на голову»

…я вижу взрослых, которые сами были жертвами. Их убедили: проблема не в насилии, а в них самих.

Насилие не проходит бесследно

Удар — это как перелом, только на уровне психики. Человек вырос, а душа все еще болит. Ребенок, которого били, привыкает к тому, что его можно унижать — в семье, в школе, в государстве. Он не сопротивляется, не умеет сказать «нет», боится защищать себя.

Источник: Freepik

Что говорит наука: шлепки тоже оставляют след

Исследование нейробиологов из Гарварда («Corporal Punishment and Elevated Neural Response to Threat in Children«, Katie A. McLaughlin et al.) охватило 147 детей в возрасте 10-11 лет. 40 из них родители иногда шлепали, 107 — нет. Все дети проходили функциональную МРТ.

Когда им показывали фото с испуганными лицами, мозг детей, которые подвергались шлепкам, реагировал сильнее.
Те же участки активировались, что и у детей, переживших серьезное физическое насилие.

Мозг не различает «лёгкий» шлёпок и побои — он воспринимает это как угрозу.

Бьет — значит слабый

Бить детей нельзя. Ни «легонько», ни «немножко», ни «для профилактики». Бьют детей слабые, травмированные взрослые, которые называют насилие «лекарством» и «воспитанием».

Когда насилие считают нормой

В нашем постсоветском обществе действует двойной стандарт: если ребенка бьют «без причины» — это преступление. Но если за плохую оценку или поведение — это «воспитание». На самом деле — это так же насилие.

Источник: Freepik

Эксперимент Авиценны: метафора детского стресса

Авиценна еще в XI веке провел эксперимент: две овцы, одна — жила спокойно, вторая — рядом с волком, который ее не трогал, но постоянно был в поле зрения. Она перестала есть, спать и умерла от истощения.

Представьте, если волк — это кто-то из родителей. Как чувствует себя ребенок рядом с тем, кто вызывает страх?

Молчать — значит стать соучастником

И напоследок — ответ на вопрос, который часто появляется в комментариях: «Можно ли позволять мужу бить детей в воспитательных целях?»

Женщина, которая молча позволяет это — становится соучастницей. Потому что выросший ребенок не будет спрашивать у отца, почему тот его бил. Но точно спросит у матери: «Почему ты меня не защитил?»

Вопрос «можно ли бить детей» не имеет двусмысленностей. В современном мире, где есть доступ к знаниям, исследованиям и примерам ненасильственного воспитания, ответ очевиден — нет, нельзя.

Физическое наказание — это не воспитательное действие, а сигнал о нехватке ресурсов, навыков и контроля у взрослого. Каждый удар, даже «невинный», — это нарушение границ ребенка, которое может оставить след на всю жизнь. Пришло время не только осознать это, но и действовать: говорить, меняться, защищать.

#танясолодка