Зачем учить ребенка музыке. Опровергаем 5 распространенных мифов
Малыш уже немного подрос, и вы размышляете: стоит ли учить его музыке. Существует несколько мифов на этот счет. Взвесьте все «за» и «против», а потом будете принимать обдуманное решение!
1. МИФ С музыкальным слухом не рождаются, его надо долго и правильно тренировать, взращивать и воспитывать
Все малыши рождаются с предпосылками музыкального слуха, а возможности его развития практически безграничны. Отсутствие слуха —
такая же редкость, как, например, врожденная слепота. Мы особо не задумываемся об этом, но без музыкального слуха мы не узнавали бы людей по голосу. Невербальные характеристики речи дают нам порой гораздо больше информации, чем произнесенные вслух слова. У подавляющего большинства людей слух развит вполне достаточно, чтобы заниматься музыкой и достигать прекрасных результатов без специальных
усиленных тренировок по развитию своих способностей.
Занятия на инструменте требуют от ребенка и его родителей огромной само-отдачи. Готовы ли вы к этому?
2. МИФ Если ребенку, как говорится, «медведь наступил на ухо», то тут уже ничего не поделаешь!
Проблема в том, что очень часто о музыкальных способностях судят по умению человека петь. Не умеешь петь? Значит, тебе «медведь на ухо наступил», у тебя «нет слуха». Однако важно учитывать, что такие проблемы, как, например, «нечистое» интонирование отдельных звуков и музыкальных фраз далеко не всегда свидетельствуют об отсутствии музыкальных способностей. Часто дети, особенно маленькие, не умеют управлять своим голосом, голосовыми связками, вследствие чего не могут точно передать звучание ноты или мелодии, которое существует в их сознании в абсолютно верном варианте. Отсюда рождается распространенное заблуждение, что ребенок, который поет фальшиво, лишен музыкального слуха в принципе.
О наличии музыкальных способностей у крохи можно судить по таким признакам:
- ребенок постоянно что-то напевает;
- слушая музыку, отбивает такт;
- способен на любом, даже детском инструменте наиграть знакомую мелодию, не зная нот;
- иногда говорит в рифму.
Если ребенок не проявляет себя именно так — не стоит беспокоиться. Малыш может обладать и скрытым талантом, а проявить его позже.
Как развить у ребенка музыкальные способности?
- Слушайте вместе музыку, когда малыш еще в животике (Моцарт, Вивальди, Гайдн, Шуберт, Чайковский).
- Пойте песенки младенцу— от бодрых маршей по утрам до колыбельных перед сном.
- Разучивайте с крохой детские и мелодичные взрослые песни (важна искренность маминого исполнения).
- Показывайте малышу музыкальные мультики.
- Покупайте детские инструменты и показывайте, как ими пользоваться (погремушки, маракасы, бубенцы).
- Играйте на гаджетах в музыкальные игры.
3. МИФ Малыш будет слушать классическую музыку, только если он привык к ней с колыбели
Если в доме часто звучит классическая музыка, кроха будет воспринимать ее хорошо. Но не стоит ничего навязывать малышу. Ставьте классику, но понемногу, по 5–10 минут. Не включайте музыку громко, следите за реакцией малыша. Под звуки музыки сделайте массаж, займитесь гимнастикой, лепкой, конструированием. Ребенку не нравится? Выключите: малыш еще не дорос до такой музыки или она не подходит ему на психоэмоциональном уровне.
4. МИФ Есть «сложные» и «легкие» музыкальные инструменты, и делать первые шаги лучше на «легких» — таких, например, как барабаны, маракасы
Все инструменты сложны, при игре на них нужно развивать слух, память, чувство ритма. Например, для игры на ударных инструментах нужно хорошо развитое чувство ритма. У многих детей, которые приходят поступать в музыкальную школу, оно недостаточно совершенно. Нужна также блестящая координация. Кстати, без нее на любом инструменте никуда…
5. МИФ Уроки музыки — пустое времяпровождение. Этим стоит заниматься лишь тем, кто продолжит учиться в музыкальной школе и сделает карьеру в этой сфере
Бытует мнение, что если уж «лишать ребенка детства», то только ради профессиональных уроков. Но ведь занятия музыкой необычайно полезны и для общего развития! Музыка положительно влияет на мозг ребенка, активизируя соединения между нервными клетками: у детей лучше развивается память, концентрация внимания, зрительное восприятие, речь, координация слуха и движений, фантазия.
Кроме освоения навыка игры на инструменте кроха тренирует усидчивость, становится более дисциплинированным. Но прежде чем вести малыша в специализированную музыкальную школу, подумайте о той нагрузке, которую вы добавляете и ребенку, и себе. Ведь далеко не все дети (и родители) готовы это принять и выдержать до конца.
Произведения классики, которые должен услышать каждый малыш:
- П. И. Чайковский, музыка к балету «Щелкунчик».
- П. И. Чайковский, пьесы из «Детского альбома».
- П. И. Чайковский, пьесы из цикла «Времена года».
- В. А. Моцарт, «Маленькая ночная серенада».
- Э. Григ, сюита «Пер-Гюнт».
- Ф. Шопен, любые произведения на выбор родителей.
- Н. А. Римский-Корсаков, «Шахерезада».
- В. А. Моцарт, симфония №40, 1 часть.
- Л. Бетховен «К Элизе».
Мнение редакции может не совпадать с мнением автора статьи.
Использование фото: П.4 ст.21 ЗУ "Об авторских и смежных правах - "Воспроизведение с целью освещения текущих событий средствами фотографии или кинематографии, публичное сообщение или сообщение произведений, увиденных или услышанных во время таких событий, в объеме, оправданном информационной целью."
Будьте первым, кто оставит отзыв