Современные игры для детей: 5 важных видов для развития ребенка

Игры для детей — самый важный, результативный и незаменимый вид деятельности. Для малышей от 3 до 8 лет это основной способ времяпрепровождения. Он отвечает за развитие ребенка и является главным средством его обучения. 

Детски игры делают обучение разнообразным, наполняют его впечатлениями, эмоциями, хорошим настроением.

ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ: 10 захватывающих аудиоспектаклей и аудиокниг для детей

Игры для детей способны решать важные задачи:

• они вызывают у крохи постоянное желание узнавать новое,
• положительно влияют на формирование эмоционально-волевой сферы,
• обогащают знаниями,
• формируют коммуникативные навыки,
• приучают к культуре поведения,
• развивают мелкую моторику,
• являются отличной профилактикой страха, плохих эмоций.

Детские ролевые игры необходимы для легкой адаптации ребенка в любой жизненной ситуации. Без игры деткам невероятно трудно разобраться в окружающем их мире и научиться ему подчиняться. Для ребенка 3-8 лет развивающие игры являются первостепенной сферой общения. Она закладывает в детскую психику основы самых важных общечеловеческих понятий. В процессе игры маленький человечек приобретает социальные навыки, учится контактировать с другими людьми.

Burda Media

Виды детских игр

Для обучения дошкольников и учеников 1-2 классов используются такие виды игр:

1. Дидактические – помогают узнать и запомнить новую информацию, они направлены на развитие наблюдательности, памяти, речи, внимания и мышления. В этой категории наиболее популярными являются игры: «Собираемся на прогулку», «Смайлики», «Чего не хватает», разные считалочки и пазлы.
2. Сюжетно-ролевые – в процессе таких игр дети пробуют на себе роль взрослого. Помогают познать мир и усвоить общественный опыт. Этот вид игры вызывает у детей желание учиться и воспитывает правильные моральные установки, а также обогащает их словарные запасы. Примером такой постановки может быть инсценизация ситуации из жизни школы, поликлиники, магазина и т.д.
3. Театрализованные – подвид сюжетно-ролевой игры. Разница в том, что для театрализованной игры нужен подготовленный сценарий и некоторые навыки режиссуры у педагога. Для такого типа занятий подойдет постановка «Заячья капуста», или любая другая сказка, объем текста в которой будет доступен для запоминания маленькими детками.
4. Подвижные – нужны для коррекции моторных навыков, крайне необходимой большинству маленьких детей. Малышам очень нравится играть в «Печь и дрова», кошки и мышки», «Яблоня и дети», «Козел и ребята», разные игры с мячиками и другим спортивным инвентарем.
5. Конструктивные – посредством таких игр малыши учатся правильно воспринимать форму, объем, размеры. Лучшим примером такой игры является, пожалуй, «Стройка по моделям», разработанная А. Р. Лурия.

Fotolia

Детская игра  — универсальное явление

С помощью развивающих игр малыши познают и копируют все проявления окружающего мира, учатся, совершенствуются. Поэтому все занятия в дошкольных учебных заведениях и младших классах школ проходят именно в ходе игры. Таким образом, детки запоминают материал, испытывая при этом исключительно позитивные эмоции.

Среди огромного числа задач, которые выполняет педагогическая игра, можно выделить такие:

• Обучение.
• Развитие навыков, коррекция отклонений.
• Выявление личностных особенностей, устранение отрицательных проявлений в характере.
• Развитие потребности рассказывать о своих знаниях, общаться со сверстниками, дружить с ними.
• Развлечение. Повышение эмоционального тонуса, питание сознания сильными положительными впечатлениями.
• Создание благоприятной почвы для налаживания эмоциональной связи ребенка с взрослым.
• Развитие креативности, творческих возможностей.
• Релаксация, восстановление как физических, так и духовных сил.

Fotolia

Требования к детским играм

Все развивающие игры должны быть направлены на сплочение детского коллектива. Они также должны быть познавательными, вдохновляющими на творчество. Подбирать игры нужно так, чтобы они максимально активизировали мышление детей. Руководя ходом игры, педагог должен следить за вовлечением. Максимальное количество малышей должно быть в активной роли и минимальное в роли зрителя.

При этом очень важно продумать все этапы занятия, чтобы не было ни малейшего риска для здоровья детей.

Некоторые учителя и воспитатели, готовясь к игровым занятиям с детьми, откладывают сложные этапы, с которыми трудно справиться. Психологи не рекомендуют так делать, поскольку столкновение с трудностями и преодоление их – одна из самых важных составляющих человеческой личности.

Для проведения некоторых игр нужен инвентарь. Важно не только подготовить его, но и проверить пригодность. Все, что используется в игре с малышами, должно быть удобным, безопасным и чистым.

Завершение игрового занятия должно иметь результат – чья-то победа или ничья. Желательно, чтобы окончание игры было эмоциональное, яркое и содержательное.

Таким образом, проводя игровые занятия и уроки, педагог должен стараться зажечь интерес детей к определенной сфере знаний. Цепная реакция, вызванная этим интересом, вызовет увлеченность, пытливость, внимательность и настойчивость.

Игра – именно та атмосфера, в которой ребенку нравится учиться. Создание этой атмосферы – главная задача воспитателей, учителей и родителей.

Именно на принципах интерактивной  игры-обучения построены продукты образовательной системы Smart Koala. Все продукты реализованы с использованием элементов современных гаджетов, где идеально совмещаются педагогический опыт и стремительный рост интереса современных детей к  миру технологий.

Счастливого детства и уверенного будущего Вашим Детям!

ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ:
25 лучших детских мультфильмов украинского производства
12 развивающих книг для всех возрастов, которые нужно показать ребенку