Как родительские стереотипы влияют на жизнь детей?
Однако на этом пути легко впасть в крайности. Как же воспитать настоящую леди и вырастить джентльмена?
Растим настоящую леди
Как правило, в раннем возрасте девочка хочет быть похожей на маму и перенимает те качества. что нравятся ей в мамочке: заботливость, нежность, внимательность. И это прекрасно. Какие же здесь есть подводные камни?
- Когда малышка уже готова отстаивать свою независимость, она сталкивается с тем, что такое ее стремление не приветствуется ни семьей, ни обществом. «Девочка должна быть кроткой, послушной».
- Это приводит к тому, что среди девочек гораздо чаще отмечаются внутренние конфликты (тогда как мальчики чаще становятся участниками межличностных конфликтов).
- У девочек уже в дошкольном возрасте нередко отмечается повышенная тревожность, чувство незащищенности. В ситуации конфликта они сильно переживают, ищут свою вину, особенно если речь идет о ссорах в семье. Психологи в некоторых случаях связывают это с тем, что воспитатели не поощряют, чтобы девочки активно, открыто выражали свои чувства, отсюда у них ощущение общей подавленности. Учите малышку осознавать свои чувства, конструктивно выражать и обязательно проговаривать их.
Разрешите девочке выразить накопившийся гнев каким-нибудь приемлемым способом: покричать, попинать мяч, побить подушку, порвать бумагу, в конце концов.
Другой вариант— если у вас растет «пацанка». Не стоит стыдить девочку, которой неинтересно «прясть в светлице под окном2. В таком случае нужно только уделять повышенное внимание правилам безопасности.
Возможно, ваша дочь найдет себя в спорте, туризме, станет знаменитой путешественницей или исследовательницей. В большинстве случаев активная девочка, предпочитающая в детстве компании мальчишек, «наиграется» и к подростковому возрасту постепенно превратится в «прекрасного лебедя».
Растим джентльмена
Мальчики в семье нередко оказываются в сложной ситуации. При естественном (для ребенка любого пола) близком контакте с мамой в первые годы жизни мальчику постоянно предъявляют требование –«быть мужчиной». В некоторых семьях нет папы, который был бы моделью для подражания. Нередко требования к мальчику формулируются от противного: «Не будь нюней, не будь девчонкой!» Но каким же нужно быть мужчине?
Мальчики стараются пораньше стать мужчинами, для чего иногда ведут себя вызывающе. Притом что на словах воспитатели это осуждают, они относятся к этому с пониманием: «Дерется, толкается? Ну кто из мальчишек этого не делает?». Если так же начнет вести себя девочка, ее статут резко критиковать.
Общество, с одной стороны, поощряет такие мужские черты, которые психологи называют экспансией. Но с другой стороны, если эти черты будут выражены слишком ярко, они станут опасными для общества. Тогда экспансия превращается в разрушение. Простой пример — «освоение пространства» мальчиком, который не умеет действовать созидательно, выражается в том, что он портит кнопки в лифте, уродует стены подъезда.
- Воспитывая мальчика, следует стимулировать его любознательность, настойчивость в достижении цели, активность. Желательно учить ребенка созиданию— конструированию, творчеству во всех его проявлениях.
- Не нужно искусственно ограничивать эмоциональную сферу: пусть мальчик, если хочет, участвует в играх в дочки-матери, понянчит куклу, поиграете посудкой. Поверьте, будущие невестка и внуки будут вам очень благодарны!
- Для развития так называемого эмоционального интеллекта обязательны совместное чтение книг, просмотр мультфильмов и кинофильмов с последующим обсуждением: что чувствовали герои, почему так получилось, кто поступил правильно или неправильно. Когда мальчик подрастет, не «приввязывайте» его к своей юбке, поощряйте занятия спортом, туризмом, раздувайте любую искру собственной мальчишеской инициативы.
- Помогут физкультурные упражнения: в процессе игры можно вполне безопасно применять силу, соревновательность, потратить избыток «злой» энергии.
Разумеется, нет двух одинаковых людей — каждый из нас уникален. Не возводите в абсолют никакие правила воспитания, а проявляйте внимание именно к своему ребенку, учитывая индивидуальность любимого малыша.
Мнение редакции может не совпадать с мнением автора статьи.
Использование фото: П.4 ст.21 ЗУ "Об авторских и смежных правах - "Воспроизведение с целью освещения текущих событий средствами фотографии или кинематографии, публичное сообщение или сообщение произведений, увиденных или услышанных во время таких событий, в объеме, оправданном информационной целью."
Будьте первым, кто оставит отзыв