Дитина – онлайн журнал для сучасних батьків Сайт для батьків та майбутніх мам і татусів. У вас є питання про материнство, виховання дитини чи підготовку до пологів? Ми маємо відповіді на все! Купа практичних порад та відгуків від реальних мам. Що зробити обов'язково, а чого краще не робити – ми підкажемо. Дитина – портал успішних мам в Україні!

В чем обвиняется современная школа: 7 обвинений

1 Отзыв |
В чем обвиняется современная школа: 7 обвинений
В чем обвиняется школа? Школа не направлена на развитие свободной личности. Она создает одинаковые звенья экономического механи�

В чем обвиняется школа?

  1. Школа не направлена на развитие свободной личности. Она создает одинаковые звенья экономического механизма.
  2. Школа со строгим графиком, дисциплиной, приучением к труду развивает в детях подчиненность, высокую исполнительность вместо творческой индивидуальности. Также творческие способности ребенка обкрадывает школьная «обученность».
  3. Давление власти и жесткость графика с большим объемом задач развивает в ребенке способность лгать, приспосабливаться, изворачиваться.
  4. Заучивание и действие по установленному плану стимулируют развитие только самых посредственных мыслительных умений.
  5. Необходимость удерживать внимание на «нужном» лишает ребенка любознательности и желания общаться. В итоге часто встречается поверхностность восприятия, сопротивление обучение и пассивность.
  6. Классы исключительно одногодок отбирают у ребенка активный опыт общения с детьми разных возрастов и не дают наращивать скорость развития детей каждого возраста, что отличает разновозрастное общение.
  7. Типичные заболевания учеников современной школы: близорукость, заболевания ЖКТ, заболевания органов дыхания, кровообращения и костно-мышечной системы.

Что предлагают вместо обычной школы?

Оппоненты общеобразовательной школы предлагают другие пути образования ребенка:

  • домашнее обучение;
  • экстернат;
  • другие типы школ.

Несмотря на столь серьезные обвинения, стоит отметить, что современная школа более гибкая, чем прежде, и пытается принять предлагаемые ей изменения. Кто знает, может быть, через время вышеперечисленные обвинения повлияют на новые изменения.

Какой должна быть школа, на твой взгляд? Поделись мнением в комментариях.

Мнение редакции может не совпадать с мнением автора статьи.

Использование фото: П.4 ст.21 ЗУ "Об авторских и смежных правах - "Воспроизведение с целью освещения текущих событий средствами фотографии или кинематографии, публичное сообщение или сообщение произведений, увиденных или услышанных во время таких событий, в объеме, оправданном информационной целью."

Комментарии: 1

Оставьте свой отзыв об этой статье
Написать отзыв
1 Комментарий
Межтекстовые Отзывы
Посмотреть все комментарии

Очень многие мамы деток-надомников (индивидуальное обучение по мед.показаниям)
просто МЕЧТАЮТ чтобы их ребенок занимался в школе ВМЕСТЕ с другими детьми: общался, дружил, учился взаимоотношениям в обществе.
Т.е. — социализация для детей ТОЖЕ ОЧЕНЬ НУЖНА. А она происходит только в коллективе.

Любой ребенок когда-то вырастает, становится ВЗРОСЛЫМ, ему нужно РАБОТАТЬ.
А на любой фирме или предприятии есть свой распорядок, правила и т.д.
Если ребенок в детстве не приучен соблюдать В ПРИНЦИПЕ какие-то правила, нормы,
то КАК он будет работать и КАК к нему будут относится окружающие.

КАК и ЧЕМУ будут учиться дети в школе зависит от КАЧЕСТВА учебных программ и УЧЕБНИКОВ.

КАКИЕ там будут задачи (по каким алгоритмам должны решаться, с рисунками -без рисунков, логические, «хитромудрые» или «простые»)

Ребенка можно сравнить (возможно грубо) с маленьким компьютером, пока БЕЗ ПРОГРАММЫ.
КАКУЮ программу взрослые «заложат» в него, ТАК он и будет работать.
Если научат (по программе) фантазировать, искать несколько способов решения задачи —- значит ребенок БУДЕТ ЭТО ДЕЛАТЬ.

А если уч.программа и учебники примитивные, то ЧЕМУ хорошему они могут научить школьников?

Ссылка скопирована