Первоклассник просит собственный телефон: нужен или нет?

Летом 2023 года организация ЮНЕСКО представила большой доклад о гаджетах в школах. Эксперты настаивают: телефоны в школах надо запретить, ведь они вредят успеваемости, плохо влияют на самоконтроль и эмоциональную стабильность, усиливают тревожность у детей. С 1 сентября во Львове инициировали запрет на использование мобильных телефонов во время уроков, но после возмущения родителей о том, что в военное время они должны быть всегда на связи с детьми, запрет изменили на рекомендацию.

Источник: Freepik

Как вообще правильно выбрать первый гаджет для ребенка? Каким он должен быть: телефон, смарт-часы или вообще кнопочный телефон? Что такое цифровая передозировка и чем она опасна для детей? Об этом рассказываем в седьмом эпизоде подкаста «Хороших родителей не блокируют» от #stop_ѕехтинг в сотрудничестве с The Ukrainians Media. Приглашенным экспертом стала Екатериной Сердюк — детский и перинатальный психолог: https://li.sten.to/z9pkthgd

Катерина Сердюк

Дитячий та перинатальний психолог

Нужно ли первокласснику уже иметь собственный смартфон?

Первое, с чего нужно начать — это определить цель, которую вы ставите перед собой. Зачем ребенку этот смартфон: чтобы держать с ним связь, чтобы он проходил развивающие игры или смотрел образовательные видео и тому подобное. Когда вы определили цель, вы можете понять, каким именно должен быть гаджет: смарт-часы, кнопочный телефон или смартфон. Для обучения лучше выбирать планшет, ноутбук или компьютер.

Если мы говорим о смартфоне, который имеет достаточно много функций, то первая опасность, с которой сталкивается ребенок, это свободный доступ в интернет. Например, до школьного возраста ребенок импульсивный, и если мы даем гаджет ребенку в 4-5 лет, это может очень сильно навредить, потому что ребенок точно не сможет себя контролировать. Ближе к школьному возрасту у ребенка уже более развиты психические функции: рефлексия, умение, остановиться в чем-то.

Просто так давать ребенку гаджет и говорить: «Пользуйся и развивайся» — это, конечно, опасно, но это может быть безопасно, если вы заранее подготовили ребенка, обсудили определенные правила, наработали тактику поведения и тому подобное.

Следующий важный момент, это пример, который вы подаете ребенку и как вы с этим гаджетом обходитесь. Вообще покупка гаджета ребенку — это лучший момент больше начать говорить об онлайн-безопасности или даже подписать семейное соглашение, где есть правила как для детей, так и для детей: что можно делать в онлайне или с гаджетом, сколько времени, где он будет находиться ночью (подальше от спальни).

Читайте также

Безопасность детей в интернете: как военный контент в интернете влияет на детей и как мы можем помочь?

Читать статью

По каким признакам можно понять, что ребенок готов уже иметь первый смартфон?

Во-первых, родители должны быть готовы к этому, готовы дать ребенку базовые знания. Второе, в чем ребенок должен быть готов, это произвольность, то есть способность владеть собой. Если мы говорим о развитии психических процессов от низших к высшим, то высшие психические процессы начинают формироваться со школьного возраста, младшего и старшего. Например, ребенок уже может прийти домой из школы, и вместо того, чтобы играть, он может сесть, контролировать эмоционально-волевую сферу, и сесть делать домашнее задание. Второй момент — это рефлексия, когда ребенок может анализировать. И в принципе, это про критическое мышление. Ведь мы, как родители, можем защитить гаджет, но не все родители такие же сознательные в школе. Поэтому ребенок просто может увидеть что-то на смартфонах своих друзей. Вот для таких ситуаций ребенку нужно умение анализировать и мыслить критически.

Источник: Freepik

Сейчас школы часто создают чаты классов в различных мессенджерах. Что делать, если у вас ребенок первоклассник, и он хочет присоединиться к чату?

Если есть возможность, нужно проговорить эти моменты на родительском собрании: почему это не полезно. Создавать эти чаты на родителей, а не на детей. Если чат все-таки создан на детей, то родителям стоит контролировать этот процесс.

В целом я поддерживаю мнение о том, чтобы договориться с учителем, с другими родителями, чтобы, например, не давать первоклашкам в пользование смартфоны. А для связи использовать кнопочный телефон или смарт-часы.

Читайте также

Кибербуллинг — шутка или преступление? Как помочь ребенку и наказать обидчика?

Читать статью

По каким признакам можно понять, что ребенку уже много телефона?

Первое — это когда мы видим перевозбужденного ребенка, это агрессия, рассеянность внимания, замкнутость. Поэтому важно сначала ставить ограничения. Каждая свободная минута в гаджете, это перегрузка, то есть ребенок не может контролировать свое время. Это также может быть истерика, плохой сон или слишком много сна. Относительно сна: мы всегда обращаем внимание для детей любого возраста и для взрослых, желательно, чтобы телефон заряжался не в спальне, потому что он может вибрировать, поступают световые сигналы, от этого мы просыпаемся.

Как избавиться от чрезмерной привязанности к гаджету, когда он забирает много энергии у ребенка?

Первое — это быть примером. Ребенок берет пример в первую очередь с родителей. Если у родителей гаджет на первом месте, то странно ожидать от ребенка другого поведения.

Второе — это ограничение и ведущая роль. Родители должны контролировать этот процесс, потому что для ребенка важны именно родительские границы. Родителям следует организовать условия для того, чтобы у ребенка было еще что-то интересное: секции, кружки, спорт, языки, досуг. Ребенку нужно открывать этот мир.

И что еще важно — это говорить о ценностях. Если это норма — сидеть постоянно с телефоном для мамы и папы, то и для ребенка это норма. Поэтому нужно помнить об этих ценностях, о том, что мы являемся примером. И эту норму мы даем ребенку в семье. Конечно, в подростковом возрасте он эти нормы пересмотрит еще 150 раз, однако эту базу мы закладываем.

Источник: Freepik

Главные советы для родителей о первом смартфоне для ребенка:

• Спросите себя: зачем ребенку этот смартфон? Задайте себе вопрос, что вы хотите, чтобы ребенок там делал: держал с вами связь, проходил развивающие игры и тому подобное. Когда вы определитесь с целью, будет понятно, какой гаджет приобрести ребенку: смартчасы, кнопочный телефон или смартфон.
• Ценно будет согласовать правила, когда и где можно пользоваться смартфоном. Например, не стоит брать смартфон за стол во время еды, лучше отложить его, если вся семья собралась, чтобы провести время вместе, или когда ребенок переходит дорогу и тому подобное.
• Если вы хотите, чтобы ребенок меньше времени был онлайн, стоит помнить несколько моментов. Во-первых, обратите внимание на себя: где лежат ваши гаджеты, когда вы едите и общаетесь с семьей, потому что дети — наше зеркало. Во-вторых, будьте готовы к синдрому «отмены» — эмоциональной реакции ребенка. От появления смартфона у ребенка нужно проговаривать правила и ограничения, чтобы сформировалась привычка.
• Понять, что ребенок много времени проводит онлайн, можно по таким признакам: перевозбуждение ребенка, агрессия, рассеянность внимания, замкнутость, отсутствие интереса ко всему, кроме гаджета.
• Специалисты рекомендуют для детей младшего школьного возраста проводить время онлайн до 2 часов в день, используя программы родительского контроля и/или под наблюдением родителей.
• Родителям важно в начале настроить временные ограничения во всех соцсетях и играх, которыми пользуется ребенок, потому что их алгоритмы созданы таким образом, чтобы пользователь проводил больше времени в сети и потреблял больше рекламы. Напомним, что регистрация в большинстве соцсетей разрешена для детей от 13 лет.

Читайте также

Жизнь ребенка в соцсетях

Читать статью

Спецпроект создан по мотивам подкаста «Хороших родителей не блокируют» от общественной организации #stop_ѕехтинг. Эпизод 7 «Мой первоклассник просит собственный телефон», эксперт Екатерина Сердюк — детский и перинатальный психолог: https://li.sten.to/z9pkthgd