Розвиток дитини: другий місяць

Чим малюк порадує батьків на другому місяці життя?

Другий місяць (Фото: Fotolia)

Емоційно-безпосереднє спілкування немовляти з батьками – основна умова розвитку дитини першого року життя. Діти, чиї батьки приділяють спілкуванню з крихіткою не менше уваги, ніж догляду, показують високий рівень здатності до комунікації. Порівняльні дослідження немовлят тримісячного віку показали, що діти таких мам і тат ініціативніші, краще володіють експресивно-мімічними засобами (зосередження, рухове пожвавлення, посмішка, вокалізація), демонструють різні емоції залежно від батьківських дій. Вони швидко входять у спілкування, протестують при припиненні розмови, прагнуть співпереживання з дорослим. До 1-го року ці діти також є більш ініціативними, чутливими до оцінки своїх дій, прагнуть розділити радість з дорослим і небайдужі до результатів своїх дій. Молодим батькам можна порекомендувати ігри, які включають всі необхідні елементи емоційно-безпосереднього спілкування: погляд, голос, емоції, дотику.

Весела гімнастика
Спочатку батько торкається п’ятами дитини до свого обличчя, а коли малюк зможе – до його обличчя.
Ми вміємо п’ятами
у долоні грати,
Ми вміємо п’ятами
у долоні грати.
Приспів (повторюється після кожного куплету):
Шльоп-шльоп, шльоп-шльоп,
радіють п’яти.
Разом весело грати люблять усі хлопці (плескаємо стопами).
Ми вміємо п’ятами
небо діставати.
Ми вміємо п’ятами
щічки діставати.
Ми вміємо п’ятами
вушка діставати.
Ми вміємо п’ятами
носик діставати.
Ми вміємо п’ятами
голосно тупотіти.
Ми вміємо п’ятами
маму цілувати.

Ігровий масаж стоп
Сидить білка на візку,
Продає вона горішки
(Гладимо п’яточку):
Ведмедику товстоп’ятому,
Заіньку вусатому,
Лисичці-сестричці,
Горобцю, синочку
(Гладимо кожен пальчик).
Кому – в роток
(згинаємо пальчики стопи),
Кому – у зобок
(розгинаємо пальчики),
Кому – в лапочку
(Гладимо всю стопу).

Норми дитячого розвитку на 2 місяці

•    Час однієї годівлі – від 20 до 30 хв;
•    норма сну в середньому 17 годин на добу;
•    епізоди активного неспання – до 1,5 години;
•    малюк повертає голову на звук (брязкальця, дзвіночки);
•    прислухається до голосу дорослого;
•    стежить за предметом, що рухається, виявляє інтерес до іграшки;
•    намагається скинути із себе пелюшку, що лежить на обличчі;
•    утримує голову при вертикальному положенні корпуса;
•    утримує голову у положенні лежачи на животі;
•    шукає груди у звичному для годування становищі;
•    направляє руки до предмета при дотику;
•    до кінця місяця – торкається предмета;
•    утримує вкладену руку іграшку;
•    повертається зі спини на бік.

ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ: Як розвивати немовля? Топ-5 іграшок із підручних засобів