19 цікавих ігор для однорічної дитини!
Якщо ви не хочете, щоб малюк малював на шпалерах, поливав водою диван або відгвинчував ніжки біля стільця, доведеться постійно вигадувати для нього захоплюючі завдання!
Ура, нам рік! Швидкий річник надзвичайно активний, він всюди сує свій маленький цікавий носик, усім цікавиться, але захопитися іграшками так, як це роблять старші дітки, ще не зможе. Всі заняття, запропоновані йому дорослими, він сприймає із захопленням, у всьому намагається взяти участь, але концентрації уваги поки що не вистачає.
У мирне русло
Для малюка, який щойно навчився ходити, буде цікавий кожен закуток, кожна шафка, дверцята або поличка. Однак, незважаючи на те, що зайняти себе малюк зможе і самостійно, залишати його одного в кімнаті не можна!
Не забувайте про те, що малюк нічого не знає про фізичні властивості предметів, у нього немає страху смерті, він не боїться висоти, ядухи, отруєння…
Карапуз ще не має жодного уявлення про наслідки своїх ігор! Для того щоб малюк не постраждав сам і не розніс вашу квартиру, спрямуйте його енергію в мирне русло, запропонувавши йому ігри з різним ступенем самостійності. При цьому пам’ятайте, що контроль за дитиною необхідний завжди.
Є два варіанти занять: спільні ігри малюка та мами та самостійна діяльність дитини, коли мамі потрібно звільнити трохи часу для себе.
Разом із мамою
- Книжки з картинками. Зазвичай, у цьому віці малюки ще не здатні слухати довгі казки. Обмежтеся читанням коротких віршів, називаючи та показуючи різні предмети.
- Малювання. Під силу навіть річниці, потрібно тільки обзавестися пальчиковими фарбами. Вони не токсичні, легко змиваються з поверхонь та створені спеціально для малюків. А найголовніше — ними можуть користуватися юні художники, які ще не вміють тримати в руках пензлик. Дитячі мистецтва розвивають дрібну моторику, сприяють формуванню колірного сприйняття і, до того ж, чудово піднімають настрій. Для створення першого шедевра використовуйте зворотний бік аркуша старих шпалер. Малювати можна і у ванній, на кахельній стінці, це дуже зручно, оскільки одразу можна помити і стіну, і самого художника.
- Кубики та пірамідки. Покажіть дитині, як складати кубики (ставити їх у ряд чи один на інший). Три кубики – це вежа, яку так весело ламати. Будете будувати з кубиків будиночок або гараж, малюк обов’язково підключиться до вас і почне грати сам. Тоді його на кілька хвилин можна залишити далі кубиками самостійно. Пірамідки потрібні для того, щоб дитина навчилася розуміти кольори та розміри. Покажіть, де найбільше колесо, де найменше. Нехай спробує одягнути кільця самостійно.
- Активні ігри Наздоганячі, хованки, ігри на фітболі, ритміка та зарядка під бадьору музику дуже подобаються дітям. Урізноманітнити догонялки допоможуть дитячі тунелі, намети.
- Рольові ігри. Поки що вони обмежуються діями, які ви щодня проводите з дитиною. Потрібні м’які іграшки та ляльки-рукавички. Спробуйте нагодувати ляльку, приготувати їй обід, одягнути її для прогулянки, посадити на горщик, покатати машиною, почитати книжку ведмедику тощо.
- Залучення до домашньої роботи. Діти люблять допомагати мамі, наприклад, пилососити, мити посуд, поливати квіти. Вони сприймають ці події як гру. Звичайно, нема чого і розраховувати на те, що річечко добре впорається хоча б з одним завданням. Вам, безперечно, доведеться прибирати за ним, але така спільна діяльність чудово привчає дитину до праці. Дайте малюкові повозити по підлозі швабру або пилосос, потримати під краном чашку, блюдце – і малюк буде щасливий. Спільне прибирання допоможе дитині орієнтуватися в навколишньому просторі, запам’ятовувати назви предметів, координувати рухи, розвивати моторику.
Таким чином, до півтора року карапуз буде вже здатний віднести білизну до пральної машини, покласти брудну пляшечку у раковину, зібрати свої іграшки.
Я граю сам!
Кожен новий предмет малюк бажає не тільки подивитися, а й поторкатися та спробувати на смак. Для мами, що виконує функцію ангела-охоронця, цей період дуже непростий, оскільки потрібно і стежити за безпекою дитини, і встигнути виконати масу домашніх справ. Вихід один – захопити малюка чимось на 15-20 хвилин. Найважливіша умова для таких занять – безпека.
Сховайте подалі все, що може завдати шкоди його здоров’ю: дрібні та гострі предмети, дезодоранти та освіжувачі повітря, лаки для нігтів, запальнички, сірники тощо. Навіть якщо ваше маля грає спокійно і тихо, перевіряйте його, щоб бути впевненими, що нічим небезпечним він не зайнятий.
- Працюємо разом. Якщо ви читаєте, нехай дитина сидить поряд і дивиться картинки у своїх дитячих книжках, говоріть по телефону – вручіть і малюкові стару трубку, пишете текст – посадіть його поряд і дайте олівець і аркуш паперу. Навіть коли ви на кухні готуєте обід, дайте карапузу каструлю – нехай барабанить по ній або складає туди безпечні та негострі ложки-поварашки.
- Нові старі іграшки. Дитині зазвичай швидко набридають навіть найкрасивіші та найцікавіші іграшки, і щоразу вона чекатиме „чого-небудь новенького”. Проте чим більше іграшок у малюка, тим менше вони йому цікаві. Заведіть спеціальну скриню, з якої можна буде діставати кілька забутих „нових” дрібничок, приховавши старі.
- Матрьошка. Зараз малюкові дуже цікаві іграшки, які можна вставляти одну в іншу (на кшталт матрьошки). Крім класичної іграшки, це може бути набір кольорових стаканчиків, кухонні каструльки.
- Каталка. Її можна котити, штовхаючи перед собою, або тягнути за мотузку. Продаються каталки у вигляді машинок, коліс, звірят. Подібну іграшку легко спорудити із взуттєвої коробки.
- Пакет з одягом, з якої малюк вже виріс, а також хустки та шалі. Діти люблять приміряти на себе різні дрібнички та красуватися перед дзеркалом.
- Кухонне начиння. Підійдуть будь-які кухонні речі: каструлі, кришки від них, половники, контейнери, пластиковий посуд. Малюкові дуже подобається перебирати ці предмети, складати один в інший. Якщо ви готові терпіти шум, покажіть дитині, як стукати ложкою по каструлі, або дайте йому дві металеві кришки. Гуркіт буде жахливий, але ефект настільки подобається дітям, що займає їх надовго.
- Повітряні кульки. Надуйте їх не надто сильно, щоб куля не лопнула в процесі гри. Покажіть дитині, як грати ними у футбол чи підкидати.
- Будиночок. Поставте поруч два стільці, накрийте їх ковдрою, відкиньте куточок – залазь, малюк! Можна зробити будиночок, накривши довгим скатертиною стіл. Тільки приберіть з нього всі речі, щоб на дитину нічого не впало, якщо вона зірне скатертину під час гри.
- Нагодувати іграшку. Розсадіть ляльок або плюшевих звірів. Скажіть малюкові, що іграшкам настав час обідати, і дайте йому паперові „продукти” — наприклад, вирізані за контуром у вигляді цукерок різних розмірів та кольорів. Покладіть перед кожною іграшкою картонні тарілки, нехай малюк розкладає за ними „частування”.
- Старі кольорові журнали, або туалетний папір. Розшматування паперу – це весело! Нехай малюк рве її, розстеляє, зминає в грудки, протикає дірочки.
- Чарівний мішок. Складіть у мішок невеликі предмети та час від часу пропонуйте їх малюкові. Зовсім дрібні речі – гудзики та намистини – зв’язуйте у намисто або пришивайте до шматочків тканини. Не забувайте оновлювати вміст мішка. Якщо у вас є вдома порожні 5-літрові пляшки, в них можна заштовхувати дрібні предмети. А все, що „з’їсть” пляшку, можна потім розглянути через прозорі стіни.
- Коробочка-сортування. Знайдіть коробку з декількома поділами, розкладіть по них предмети різних сортів: каштани, велику квасолю, черепашки. Можна до цієї коробочки видати також пластикові ложки та кілька мисок. Дитина під вашим наглядом захоплено перекладатиме і сортуватиме дрібниці, заодно навчиться тримати ложку і переносити нею вміст без втрат.
- Пересипання круп. На кухні можна дати малюкові кілька ємностей (чашки, миски) та будь-яку крупу. Запропонуйте дитині пересипати її ложкою з однієї миски в іншу. Гра легко варіювати різними завданнями: насип у всі чашки порівну, в одну миску більше, в іншу трохи менше.
Думка редакції може не збігатися з думкою автора статті.
Використання фото: П.4 ст.21 ЗУ «Про авторське право і суміжні права» - «Відтворення з метою висвітлення поточних подій засобами фотографії або кінематографії, публічне повідомлення або повідомлення творів, побачених чи почутих під час таких подій, в обсязі, виправданому інформаційною метою.»
Будьте першим, хто залишить відгук