Що вміє дитина в 5 місяців: фізичний та емоційний розвиток

Що змінюється у догляді за дитиною 5 місяців? Чому час навчити малюка?

Як виріс улюблений янголятко! Він розчулює своїми спробами покрутити в ручках нову іграшку або підняти пухку попку, щоб спробувати поповзти. Чекати на цей прорив зовсім недовго! Саме до „екватора” маленькі непосиди зазвичай роблять неймовірний ривок у розвитку. Тільки не порівнюйте свого малюка з іншими дітьми-ровесниками і, звичайно, не поспішайте з „рекордами” — усьому свій час. Але й не забувайте, що протягом п’ятого місяця у вас із крихіткою є „обов’язкова програма”.

Фізичний розвиток

Отже, що вже вміє і чому вчиться ваше маля на 5-му місяці?

• Перевороти та перекати. Тепер малюк перевертається швидко та „професійно”. Це важливий етап для оволодіння тілом – малюк уперше „бере свою вагу”. Якщо дитина досі цього не робить, настав час навідатися до масажиста. Хоча, можливо, проблема лише в тому, що поверхня, на якій малюк не спить, занадто м’яка або тісна. Крихітка швидко перевертається, але він все ще ніби трохи здивований цим. На початку п’ятого місяця перевороти йому ще не підконтрольні. До кінця цього місяця дитина може подолати значну відстань і отримує від руху задоволення.
• Передполітна підготовка. Не забувайте, що малюк, який тільки недавно почав піднімати черевце і розгойдуватися, ще не цілком координує свої рухи і може досить сильно вдаритися головою або носиком. Тому уважно слідкуйте, щоб усі предмети, в які дитина грає в положенні на животі, були без граней та жорстких деталей. Ідеально підходять м’які та закруглені брязкальця.
• Крихітка вже впевнено тримає голову. Тепер малюк може дуже швидко повертати голову в бік звуку, що його цікавить.
• Крихітка вчиться координувати рухи рук, утримує іграшку двома руками, вміє наближати, віддаляти її від очей та рота. Можна з упевненістю сказати, що ваш малюк тепер повністю “господар своєї руки” – він може оперувати нею як хоче, і тільки іноді рухи руки нагадують рухи відомого нам усім з дитинства автомата-хваталки.
• Крихітка дуже любить ухоплювати і утримувати руками ніжки, не проти посмоктати власні пальчики на руках та ногах. Виглядати це може неймовірно кумедно. До речі, з погляду розвитку рухів це досить корисна вправа. Маленькі дітлахи зазвичай дуже гнучкі.
• Дитина активно досліджує іграшки рот. І уважно вивчає очима те, що тримає у руці.
• Крихітка втомлюється від однієї пози, наприклад, у кріслі чи шезлонгу. Намагайтеся частіше пересувати шезлонг і змінювати положення малюка, щоб він міг активно вивчати навколишній простір.

емоційний розвиток

Маля поки що не дуже розрізняє знак емоцій, але вже фізично реагує на сильні, негативно забарвлені емоції близьких дорослих та інших людей. Якщо вам зовсім нетерпляче з’ясувати стосунки з близькими, будь ласка, постарайтеся все-таки не робити цього при дитині, думаючи, що вона нічого не розуміє. Не забувайте, що маленькі діти гостро реагують на негативну атмосферу. Крім того, дуже скоро почне працювати так званий закон зараження емоціями, коли малюк буквально зчитуватиме і вашу радість, і смуток, і роздратування.

До 4-5 місяців складається диференційоване ставлення до людей. Малюк розрізняє знайомих та незнайомих дорослих. Він явно починає виділяти голос матері. І може тепер з великим небажанням залишатися з іншими людьми.

Крихітка жваво реагує на заклики поспілкуватися, він неймовірно заразливо сміється і забавно гуде. Чим більше позитивних емоцій навколо малюка і чим природніший відгук дорослих на його міміку, тим більш контактним буде немовля. Пам’ятайте: таке виховує таке!

Малюк може дуже засмучуватися, якщо довго не помічати його заклики поспілкуватися. Саме емоційна чуйність дорослого та його готовність включитися у спілкування-огукання стає фактором, багато в чому визначальним характер та емоційне благополуччя малюка.

Дорослий, який проводить з крихтою більше всього часу, в ідеалі повинен дуже жваво реагувати буквально на будь-які дії малюка (дитина дотягнувся до іграшки, схопив долонькою ніжку, засміявся у відповідь на мамину гримасу і т.д.), щиро захоплюватися самою дитиною та її новими можливостями та навичками.