Школа. Допомога в адаптації для різних форм навчання: поради психолога

Школа. Допомога в адаптації для різних форм навчання: поради психолога
Школа зараз — це одна із часток нашого відчуття стабільності. Діти у вересні кожного року йдуть до школи. Так було, так є, так, певно, буде. Саме відчуття — повернення до школи, нагадує повернення до стану нормальності, звичності.

Я зібрала тими, що зараз частіше звучать:

  • Режим Вже важливо починати прокидатися раніше. Наразі сил на адаптацію до нового режиму теж мало. Але режим – дотримання рутин – додають стабільності.
  • При будь-якій формі навчання — важливо, за можливості, в квартирі означити місце, яке було б шкільним, робочим. Хоч маленька поличка, стіл, де буде позначка — прапорець чи наклейка. Нам потрібні «переходи» із простору у простір. Це буде прискорювати процес настроювання на роботу. При онлайн навчанні — важливо все ж таки намагатися виходити в ефір не з ліжка. Я дітей так і маю — як буде позначене твоє «робоче місце».
  • Договоритися про завтраки, щоб не витрачати час та сили на вибір та проти (мюслі, каші?).
  • Підготувати можливий одягщоб дитина сама торкнулася того, що одягатиме.
  • Якщо у молодшій школі система навчання не схожа на ту, що була раніше, наприклад, різні предмети ведуть різні вчителі — важливо дитину попередити про це. Прекрасно, якщо є можливість побачити фото вчителів, чи ще збагнути зробити збори, щоб діти могли познайомитися.
Школа. Допомога в адаптації для різних форм навчання: поради психолога

Джерело: freepik

  • Якщо дитина буде навчатися онлайн — домовитися, що робити вдома під час бузку. Нагадати, як включаються додатки — які використовують у навчанні. По можливості, зустрітися із класом чи однокласниками у зумі.
  • Якщо дитина навчається офлайн і ходитиме до школи сама — пройти кілька разів дорогою до школи. Обов’язково продивитись, де по дорозі є укриття, домовитися про те, що дитина має робити під час бузку, якщо йде, якщо їде в транспорті, як обов’язково дитина виходить на зв’язок. Підготувати рюкзачок: Що із собою потрібно мати (зарядка для телефону, печива, вода, фонарик, список телефонів близьких, бейджик з ім’ям та прізвищем та телефоном рідних, необхідні ліки, вологі та сухі салфетки, можливо, свисток).
  • Якщо є така можливість, пройтися школою. Дітям важливо «тілом почувати» місце, де вони будуть знаходитись. Торкнутися парті, піти до туалету, побачити столову.

Питання від дітей (звичайно, не про навчання)

Перший етап у шкільній житті — відновлення стосунків, можливість відчути та зайняти своє місце. Близькість — зцілює, створює простір безпеки. Багато дітей йдуть у нові школи, в Україні та за кордоном:
  • — А я знайду друзів? (Звичайно!!)
  • — А це не буде зрадою моїх друзів і моєї школи (точно, ти можеш продовжувати дружити з дітьми з твоєї старої школи, зможеш познайомитися з новими, а згодом, все зустрінетесь).
  • — А я точно там буду потрібний, всі місця у класі зайняті (нам точно є завжди місце, ти займеш своє).
  • – А я зможу звикнути? (Ти точно з часом звикнеш).
  • — А мені сподобається вчителька? (У молодшій школі) — сподіваюся, так, ви понравитеся один одному).
Для дітей, які будуть навчатись у школі відразу незнайомою мовою — можливо, підготувати картки, де було б написано — туалет, вода, допоможіть, будь ласка — найголовніше.
Школа. Допомога в адаптації для різних форм навчання: поради психолога

Джерело:[email protected]

 Що ми нагадуємо:

  • Перепитувати, коли не зрозуміло.
  • Обов’язково знати де туалет, де вода.
  • Вітатись, просити про допомогу, просити вибачення, дякувати — пережитий стресс, зміни в житті та оточенні у багатьох дітей ці навички приглушили.
  • Дізнаватись про правила нової середовища — вони можуть відрізнятися.
  • Обов’язково пам’ятати: не виходити із школи, не попередивши вчителя та батьків.
  • Нічого на вулиці не чіпати! Не підіймати із землі предмети, не залазити на дерева.
Знаєте, з кількома із учительок ми домовилися, що вони напишуть листи дітям, яких навчали у минулому році, дітям, що зараз навчатимуться в інших країнах та інших школах. Цей лист про те, що ми не втрачаємо зв’язок, про те, що ми пам’ятаємо один про одного і зустрінемося. І ще — він має стати дозволом на те, щоб дитина заводила нових друзів, це підтвердження того, що адаптація до нового — не рада того, що нам важливо. Це розширення. І ще у листі прохання — занотовувати все, що подобається у новій среді.
І з однією вчителькою ми створювали листи для нових учнів. Привітання, розповідь про правила, фото класу, побажання від себе та фото вчителів.

waktu terlarang menjadi gerbang emas saat rtp mahjong ways melesat

ritme rtp mahjong ways 2 yang tidak lagi acak

transformasi pola main mahjong ways menjadi irama mekanis yang membentuk keberuntungan

pola mahjong ways tiba di titik balik membuat ritme permainan terasa ajaib

mahjong ways 2 yang berubah menjadi ritual rahasia pemain

perjalanan arus rtp mahjong ways 2 menjadi lintasan cepat penuh peluang

frekuesi spin yang tak lagi netral saat rtp melonjak dan pola visual mahjong ways 2

dibalik pola acak mahjong ways ada lintasan rahasia

detik detik menuju ledakan rtp mahjong ways terbentuk dari serpihan pola

cara baca arah rtp mahjong ways ditengah kabut algoritma