63 ідеї для ігор, в які можна грати у притулок

тіло

• Пластилін (зараз ліпити може бути ефективніше, ніж малювати)
• По можливості взяти з собою подушки, щоб зробити будиночок
• Нитки, щоб навколо себе “прокреслити” коло безпеки
• орігамі
• Кінетичний пісок
• Робити мотанки з хусточок та роздавати дітям у притулок
• Вчитися жонглювати
• Чарівні дотики – уявити, що тіло – музичний інструмент. Кожна частина тіла видає свій звук. Торкатися долонькою, а дитина співає, мукає, кукарекає та інше.
• Я – тварина. Показати жестом, позою, звуками – тварина. Другий партнер із гри відгадує. (Образ тварини завжди «про життєвість»)
• Видувати мильні бульбашки
• «Докричатись до Місяця» — уявити, що треба крикнути послання космонавтам чи інопланетянам. Можна кричати з різних кутів кімнати один одному, можна спрямовувати звук далеко-далеко.
• “Вдихнути хмару” – уявити, що вдихнули хмару і видихнути її зі звуком, можна з грозою і блискавкою (тупаючи ногами).
  

  Джерело: instagram @katherine_ka007

• “Погода” – можна йти, можна стукати подушечками пальців (краще нігтями): спочатку сонечко і легкий вітер (йдемо-стукаємо повільно, м’яко і тихо), потім вітер міцніє, починається дощ (йдемо швидше і топаємо). Дощ посилюється – тупаємо сильніше, злива – стрибаємо, гроза – ураган – стрибаємо, дуємо і кричимо, вітер заспокоюється, дощ стихає – поступово йдемо тихіше і повільніше. Закінчуємо «хорошою погодою».
• «Клац-клац» — клацати зубами, ніби від холоду, потім показувати зуби, як мавпочки, скалітися і гарчати, як тигри. Після цього перетворитися на людей.
• «Літи!» – дмухати один на одного, як на перо. Дозволити собі поїхати на батька, щоб «здути» його з місця.
• “Товкалки” – “відштовхнути повітряною хвилею” батька (партнера з гри), зробивши жест руками. Батько “відлітає” від дитини.
• “Подушковий бій”.
• «Борці сумо» – засунути подушку під футболку і штовхатися, подушка пом’якшуватиме удар.
• Рвати папір, а потім зібрати з уривків колаж.
  

  Джерело: Shutterstock

• «Шкрябалки та дряпалки» — нігтями «прошкрябати» малюнок у тісті, у фользі, у крупі. У пакет, що закривається, залити фарбу, дитина подушечками пальців і нігтями подряпає візерунки.
• Боулінг – збивати будь-які предмети (дозволити порушити порядок).
• «Злий бобер» — придумати злу тварину і поводитися так, як, нам здається, може поводитися ця тварина. Потім перетворитися на добру тварину. Потім у людину.
• «Випустити пазурі» — показати, як тигреня шипить і показує пазурі, коли хоче захиститися. Потім перетворитися на людину.
• “У ціль” – зім’яти в руках папір і, як м’ячиком, потрапити в ціль.
• Кричати в «мішок для крику». Або в склянку
• «Бодалки так-ні» – бодитися руками чи головою, говорячи по черзі «так» чи «ні».

Настілки

• Шахи – шашки
• Причому шашки – збивати щелбанами (нам потрібні «агресивні дії»)
• Будь-які настілки
• Карти
• Чим простіше (тупіша) гра, тим краще
• Розставляти доміношки та влаштовувати «ланцюгову реакцію».

Джерело: Shutterstock

малювати

• Мандали, будиночки, веселки
• мрію
• Найбезпечніше, захищене місце
• Те, що хочеться робити, одразу після війни
• розмальовки
• Ангелів

Ігри зі словами

• Чотири слова (дітям від 8 років можна запропонувати і 5-6 слів) – вибираємо 4 абсолютно не пов’язаних між собою слова. Використовуючи їх, складаємо по черзі невелику розповідь.
• «Багато слів» Вибираємо велике слово. З його літер кожен на своєму листі складаємо та записуємо багато маленьких. (Діти можуть спочатку бути в команді з дорослими, а потім вони швидко стають самостійними гравцями).
• “Малювання словом” – вибираємо “складне” для дитини слово, яке складно писати або вимовляти. Вигадуємо, що саме малюватимемо. Наприклад, намалювати фігурку кота, використовуючи лише загадане слово (пишемо його багато разів у різних площинах)
• “Навпаки” – говорити слова навпаки, не записуючи їх. (наприклад, Чайник – кіньяч, стіна – анетс …)
• Написати вразки на аркуші літери, з’єднувати літери лініями в слова
• “Покажи слово” – один гравець загадує слово і показує його пантоміми
• «Я загадав» — розповісти про загадане слово, не називаючи його (наприклад. «Я загадав — білий, холодний, скрипить під ногами, тане…)
• У моєму дитинстві ця гра називалася «індукція – дедукція». Гравець загадує предмет. Інші повинні його вгадати, ставлячи питання, на які він може відповісти тільки Так або Ні (з дитиною ми починали із загадування тварин та частин тіла)
• Остання літера. Кожен гравець каже слово, яке починається на останню літеру попереднього слова.
• Рифма. Називаємо 4 (або два) випадкові слова, на які шукаємо риму або з якими вигадуємо чотиривірші.
• “Литера” – називаємо слова тільки на задану літеру. (Варіант для дорослих: слова – предмети на загадану букву, які можна покласти в трилітрову банку)
• Шукаємо схоже. Називаємо два випадкові слова – чим вони можуть бути об’єднані?
• Чарівна мова. Для дітей, які навчаються розбивати слова на склади. Розмовляємо, перед кожним складом додаючи додатковий склад (жи, ма, хрю….)
• «Нісенітниця». Говоримо початок пропозиції, до якої потрібно вигадати абсолютно «чепухове», нереальне продовження
• «Казка» – складаємо казку – кожен каже на пропозицію
• Асоціації – один гравець називає слово, наступний – свою асоціаційну це слово (дітям можемо пояснити – перше, що спадає на думку, коли чуєш це слово).
• “Це слово вміє …” – описуємо слово його “вміннями”
• “Картина” – називаємо слово. По черзі розповідаємо, яку «об’ємну» картину ми бачимо, коли вимовляємо це слово (наприклад, для одного гравця слово «чай» означає: сім’я сидить за столом та розмовляє, для іншого – Чайна плантація та збирачі чаю, для третього – стіл накритий скатертиною , грає Музика, для четвертого – Чайна церемонія, для п’ятого – людина сама стоїть біля вікна, насолоджуючись самотністю та чаєм.
• Антоніми – називаємо слова і шукаємо до них антоніми
• Неіснуюче слово – вигадуємо неіснуючі слова, і що вони могли б означати мовою інопланетян
• Тарабарська мова — говоримо один з одним тарабарською мовою, намагаючись по інтонації вгадати — про що кожен говорить.

Ну і мультики

Тримайтеся, дорогі!

Мульттерапія від Світлани Ройз: 74 мультфільми для дітей від двох років