4 переваги гуманної педагогіки: теорія та практика у сучасному вихованні

Усі недоліки дистанційного освіти під час карантину змушують батьків шукати нові підходи у вихованні та освіті дітей. Поки НУШ (Нова українська школа – державна осітня програма) лише починає свої перші кроки, батьки думають про те, що важливо не тільки ті, чому навчати школа, але і я відбувається освітній процес. Одним із найефективніших підходів є гуманна педагогіка, яка стає не тільки популярною, але вже активно практикується.

Джерело: Shutterstock

Пєреваги гуманної педагогіки  

1. Одним із важливих принципів гуманної педагогіки є те, що її принципами можна і навіть дуже потрібно, користуватися в сім’ї, тобто це не тільки відносини вчитель-учень. Вона формує среду, в якій активну позицію займають і батьки, і діти, і вчителі. Ні для кого не секрет, що сім’я має більший вплив на формування особистості, ніж школа чи садочок.
2. Інша важлива перевага – гуманна педагогіка насправді не новий тренд, а стійке вчення, яким уже багато років займаються педагоги в різних країнах, і це підхід, який вже собі зарекомендував з видимими результатами. Автором гуманної педагогіки є професор Шалва Амонашвілі, який удосконалює навчання разом зі своїми послідовниками – вченими-педагогами та педагогами-практиками, а також батьками. сайті.
3. Гуманна педагогіка – це не просто теорія та набір теоретичних рекомендацій, це вчення, що дає практичні рекомендації як вчителям, так і батькам. Інструменти доступні та практичні, їх використовують протягом багатьох років і постійно удосконалюють. Кожен може пройти курси різного рівня складності, які проводитиме як сам автор Шалва Амонашвілі, так і його учні.
4. Для кращої ефективності навчання професор Амонашвілі розробив унікальний метод – занурення у среду за допомогою літнього табору, куди проїздити сім’ї з багатьох країн. Табір проходитиме в родовій садибі Амонашвілі в Грузії, має назву «Місто Сонця», де за 1 тиждень бітьки та діти, займаючись кожен за своєю програмою, проходячи лекції та індивідіульні сесії, отримують ті інструменти, які дозволяють трансформувати свої внутрішньосімейні відносини.

За словами Шалві Амонашвілі, “…лабір ​​гуманної педагогіки – це незвичайна життя для дітей та дорослих. Діти – це дорослі та живуть за дорослими порядками. А дорослі — це діти і живуть за піклування своїх дітей…”.

Джерело: Shutterstock

Сім’ї, які вже були у грузинському таборі, стверджують, що той досвід розвитку, який вони отримали там, змінює їх відносини та гармонізує. Табір дає розуміння своєї ролі та завдань у вихованні, якісне спілкування, щиру любов, позитивні емоції. Вони наповнюють відносини гармонією, допомагають стати ближчими один до одного. Ці знання заряджають енергією, дають натхнення, додаткові сили для подолання труднощів у майбутньому. Сім’я, заснована на цих цінностях, закладає міцний фундамент, у якому живе, забезпечує йому у далекій перспективі розвиток та процвітання.

Принципи гуманної педагогіки

Гуманна педагогіка — заснована на класиці педагогіки останніх 500 років: Песталоцці, Руссо, Реріхів, Толстого, Макаренка, Сухомлинського, вченні Живої Етики. Теорія базується на знанні і прийнятті природи дитини, сприйнятті гуманно-особистісного стану людини, постійному самоудосконаленні дорослого, розумінні ролі дорослого у вихованні дітей, вихованні своїм прикладом. Береться до уваги той факт, що кожна дитина (людина) — це явище у нашій земній житті; Кожна дитина є носієм свого призначення на Землі, своєї місії і в кожному дитині закладена необмежена енергія його духу.

Разом із духовною природою, душею, дитина — це носій своєї земної природи. У дитині природа виявляє себе у трьох основних силах, закони руху яких складають наукову основу освітнього процесу: сила, пристрасть, дитини до розвитку; пристрасть дитини до дорослішання і пристрасть до свободи.

Узагальнюючи ці постулати, гуманна педагогіка робить висновок, що дитина, тобто людина, є єдиним цілим зі своєю духовною та земною природою, в якій духовні починання ведуть земні. Така педагогіка веде ученика (який шукає Світло) шляхом розвитку та вдосконалення свого духовного світу, шляхом освідомлення свого призначення та розуміння суворості боргу, шляхом множення добра та любові на Землі. Особистість — це той, хто шукає в собі сенс, суть своєї піднесеної душі і віддано їй служити.

Джерело: Shutterstock

Таким чином, як цілі гуманно-особистісного освітнього процесу ставиться образ Благородної Людини. У розумінні гуманної педагогіки, освіта — це розкриття, виявлення, затвердження внутрішнього образу особистості. Внутрішній образ розкривається та затверджується через потоки зовнішніх образів. Саме тому якості потоків зовнішніх образів вирішують частку якості розкриття внутрішнього образу, духовно-морального становлення людини.

Поряд з розвитком теорії гуманної педагогіки, її основачі приділяють дуже багато уваги практичному застосуванню цих знань, активно і багато по всьому світу працюють з педагогами і, звичайно ж, з батьками. У цьому сенсі табір гуманної педагогіки — відмінний практикум для навчання та вивчення інструментів методу.

Табір в Україніїні  

Такий табір з’явився і в Україні, його створила сім’я Світлани та Миколи Залужних, послідовників гуманної педагогіки. Творці дали йому назву «ЗОРЕЛОВІ», підкреслюючи той факт, що послідовники гуманної педагогіки є до певної міри першопрохідцями, зачинателями, ловцями зірок, тими, хто прагне нових знань, що дають світло, та ділятися ними.

«Створення ком’юніті, певного кола людей, які використовують інструменти гуманної педагогіки у звичайній житті, одне з переваг, які дає табір. Коли ти знаходишся у середовищі сімей-однодумців, людей, об’єднаних спільними завданнями, це завжди надихає. Завдяки зануренню в метод, спільному вивченню практик та можливості їх використання у сприятливій середовищі, відбувається більш якісне засвоєння знань та подальшої їх практики в сім’ї»- комментує Світлана Залужна, засновник табору, Учениця професора Шалві Амонашвілі, Амбасадор Емпатії

За словами Миколи Залужного, який є батьком чотирьох дітей, «…зараз доречно озирнутися і проаналізувати, який вклад ми робимо у свою сім’ю, якщо хочемо побудувати гармонійні відносини зі своїми дітьми. У відносини, які ми хочемо бачити як здорові, взаємні, необхідно інвестувати, ними необхідно займатися. Ця інвестиція — перш за все година, яку ми вкладаємо у свій власний розвиток, у підбір тих способів взаємодії, які будуть працювати і давати шукані плоди. Такі сімейні проекти як табір, заснований на методі гуманної педагогіки, дає можливість знаходити ці інструменти, «ключі» до побудови відносин, які часто є дуже індивідуальними…».

Тренерами табору стануть відомі українські педагоги та коучі, серед них Катерина Ясько, Олексій Бабаянц, Ірена Праскавічуте, безпосередньо Шалва та Паата Амонашвілі та багато інших. З дітьми працюватимуть кращі вихователі та педагоги, ученики Шалви Олександровича в Україні.

Відкриття українського табору відбудеться за безпосередньої менторської підтримки сім’ї Амонашвілі — Шалві Олександровича та Пааті Шалвовича.

У 2021 році табір буде працювати в липні, дві зміни, шкірна по неділі в одному з живописних і затишних місць українських Карпат.

—————————————————————————————————————————————-

Додаткова інформація:

Світлана Залужна є співавтором приватної школи нового формату DEC Life School, амбасадор Емпатії в Україні та Ученицею професора Шалві Амонашвілі, автора Гуманної педагогіки, мама трьох дітей, 7 років розвитку в галузі освіти.

Микола Залужній — ментор сімейного виховання, дитячий спортивний наставник, батько чотирьох дітей, учасник спортивних змагань Ocean Man, має 20 років успішної роботи у бізнесі.

• Повна інформація про табір в Україні.
• Більше про гуманну педагогіку.
• Табір у Грузії, відгуки гостей.
• Про професора Ш. Амонашвілі.