Розвиток дитини: як навчити дітей фокусувати увагу

Дорослі люди часто стикаються з тим, що їхні діти не можуть сфокусувати свою увагу на чомусь одному. А останнім часом, коли велика кількість різних гаджетів на ринку замінило багато дитячих іграшок, проблема погіршилася. Діти різного віку зараз не випускають з рук телефони, планшети та інші девайси, і насилу переключають свою увагу з улюбленої забави на те, що кажуть їм дорослі. Розвиток дитини – Це дуже важливо – давайте розбиратися з проблемою.

katielittleShutterstockТАС

Перше, що треба робити батькам у таких ситуаціях – не панікувати. У кожного покоління свої особливості, частку наших діток випав стрибок технічного прогресу. Але це не означає, що можна дозволяти своєму дитині цілодобово проводити час біля монітора.

Привчайте його до режиму – давайте щодня лише певну кількість часу на гру, а решту часу постарайтеся зайняти малюка чимось цікавішим. Якщо ви поведете його на прогулянку, візьмете з собою м’яч або затієте якусь рухливу гру, навряд чи дитина згадає про свій гаджет. Наслідуючи поради психологів, не відбирайте у дитини те, що вона любить, а постарайтеся дати їй щось цікавіше.

Гарною альтернативою сучасним гаджетам може стати новий продукт, який з’явився на ринку цього року. Молоді українські хлопці були дуже схвильовані тенденціями проведення сучасних дітей, їх освітою та майбутнім. Тому вони запропонували дітям новий набір з хитромудрим гаджетом. Його суть – ігрове навчання. Мета полягає в тому, щоб вивчати англійську за допомогою гри. Набір це електронна ручка і Розумна Книга. Сьогодні їхнє творіння можна знайти під брендом Smart Koala.

Існують спеціальні вправи, які допомагають фокусувати увагу дитини. Але перш ніж брати їх на озброєння, задайте собі питання: «Моя дитина не здатна фокусувати увагу, або вона просто фокусує її не на тому, на чому мені хотілося б?». Часто батьки плутають ці два поняття, а це зовсім різні проблеми, і рішення у них також різні.

За визначенням увагою називають процес, під час якого свідомість відбирає важливу йому інформацію та відкидає зайву. Найчастіше свою увагу людина звертає на світ довкола себе – його явища, предмети, дії, які у ньому відбуваються.

Навіть новонароджена дитина завжди намагається повернути голову у бік звуку або фокусувати погляд на людях, які роблять якісь рухи у полі його зору. Але коли малюк трохи підростає, його увага змінює свій напрямок, він більш звернений на внутрішні процеси мислення.

Тому діти від 3 до 7 років так часто зупиняються та дивляться в одну точку. Ми думаємо, що вони розпорошені, але насправді в цей момент його внутрішня увага знаходиться на найвищому рівні. Так зароджується розумовий процес, уміння думати та аналізувати.

Дорослі вміють думати, поєднуючи це зі звичайною діяльністю, а маленьку дитину цей процес поглинає повністю. Тому, якщо ваше чадо теж буває в такому стані, не лайте його, не обсмикуйте різко – це абсолютно нормальний процес, який завершиться, коли малюк піде до школи.

Типи уваги

Найбільш популярною є класифікація, яка ділить увагу на довільне, післядовільне та мимовільне.

• Виникнення у дитини мимовільної уваги відбувається саме собою, без будь-яких його зусиль. Найчастіше його викликають яскраві, гамірні предмети. Такий інтерес виникає миттєво, але не тримається довго. Як тільки малюк потримає яскраву іграшку в руках і огляне її з різних боків, вона відразу втрачає до неї інтерес.
• Виникнення довільної уваги викликати непросто. Це потрібно дорослим, які хочуть, щоб малюк робив те, що вони вважають за потрібне, а не те, що йому цікаво. Розвиток довільної уваги залежить від розвитку промови. Психологи стверджують, що з діток з добре розвиненою промовою раніше формується увага довільного типу. Розвивати таку зосередженість у дитини допомагають різноманітні ігри з використанням правил. Доросла людина, граючи з дитиною, показує, наскільки важливо зосередитися на грі і стежити за виконанням правил усіма учасниками.
• Повільна увага виникає на тому етапі, коли малюк вже захопився грою, запам’ятав її правила і концентрація відбувається не примусово, а сама по собі.

Властивості уваги

Увага дитини дошкільного та молодшого шкільного віку має такі властивості:

• концентрація;
• Об `єм;
• вибірковість;
• стійкість;
• перемикання;
• розподіл.

Кожна з цих властивостей має свої особливості, які слід зважати на всіх, хто має справу з дітьми.

Обсяг уваги – це кількість предметів, які можуть перебувати у полі концентрації дитини. Якщо у 4-5 років це один предмет, то у 6-7 років це вже три предмети, причому охоплені увагою повністю, з необхідною деталізацією. Якщо якийсь предмет вперше потрапляє у поле зору малюка, обсяг його уваги дещо звужується. Якщо для дошкільнят при цьому були важливі ще й параметри об’єкта, то для дітей молодшого шкільного віку вони вже не такі важливі.

Показники стійкості дають зрозуміти, протягом якого часу малюк може тримати свою увагу на чомусь. Психологи вважають, що в 5-6 років дітки можуть близько двох годин грати в одну гру, якщо вона цікава.

Концентрація допомагає визначити інтенсивність уваги дитини на об’єкті. Вона показує, наскільки він може не піддаватися на моменти, що відволікають.

Одним із перевірених способів розвинути концентрацію у свого чада є такий: вивчіть разом з ним вірш, при цьому першу строфу вчіть при тихому звуку включеного телевізора, другу зі збільшеною гучністю, а третю з великою гучністю. Під час заучування вірша малюк буде змушений зосередитися на об’єкті, щоб виконати завдання до кінця.

Розподіл уваги – це здатність одночасно нормально виконувати кілька дій, а переключення показує, наскільки дитина швидко перемикається з однієї діяльності на іншу. Ці два показники найменш розвинені у дошкільнят, тому їх слід розвивати насамперед.

При роботі з дитиною не забувайте враховувати її індивідуальні особливості. Якщо якийсь із видів уваги слабо розвинений і не піддається розвитку, не вимагайте неможливого. Обов’язкове правило всіх занять, що розвиваються з дітьми – абсолютний комфорт малюків і виключно позитивні їх емоції.

Процес розширення можливостей уваги повинен проходити без нервової напруги, тоді у дитини з’являться перші ознаки цікавості, спраги пізнання та жвавості мислення, які стануть у нагоді в школі.