5 найкращих способів швидко вивчити вірш з дитиною

Вірші – ідеальні «помічники» для розвитку мови, пам’яті, світогляду та художнього смаку дитини. Але й тут не все так просто: чомусь одні діти вчать вірші швидко та із задоволенням, а для інших це ціла проблема. Як не дивно, все залежить від віку, особливостей розвитку мови, темпераменту та інших факторів.

Джерело: instagram @idei_detyam_ch

Психологи стверджують, що дитина легко запам’ятає рядки з нехитрого вірша, якщо прикличе на допомогу образне мислення та асоціативну пам’ять. Звучить нелегко? Ми розповімо, як швидко вивчити вірш за допомогою найпростіших методик. Великий плюс у тому, що вірші, вивчені таким чином, запам’ятовуються надовго!

Правила навчання

Найсприятливіший вік для цілеспрямованого навчання віршів – це 4-5 років, коли пам’ять розвивається дуже швидко. Саме у цьому віці діти починають усвідомлено запам’ятовувати тексти напам’ять.

Є кілька правил, щоб швидко вивчити вірш та не відбити у дитини полювання. При підборі віршів важливо враховувати вік дитини та її літературний смак, саме які твори більше подобаються малюкові.

Якщо ж бажання немає, нехай зачарований вірш буде паролем від чарівної скриньки із сюрпризом! Краще звичайно вибирати класиків.

Вперше, коли дитина чує вірш він має справити на нього сильне враження, для цього потрібно читати емоційно і з виразом, іноді навіть з інтригою, тому краще знати цей твір напам’ять.

Джерело: instagram @malenkaya_chitayka

Слуховий спосіб 

Це спосіб частіше за інших використовується і допомагає легко вивчити вірш. Ідеальний він для дітей з аудіальною (звуковою) пам’яттю.

1. Читаєте вірш, а дитину попередньо просіть увімкнути свій «магнітофончик» для запису.
2. Потім разом повторюєте якийсь уривок – вибирайте 2-3 рядки, які будуть об’єднані римою. У дитини саме на риму буде слухоречова опора.
3. Потім дитина сама промовляє.
4. Потім промовляєте цей уривок ви.

Дитячі вірші до 8 березня: короткі поздоровлення для мами та бабусі

 Пантоміма на допомогу!

Ви, напевно, звертали увагу, що діти дуже люблять зображати тварин, їх звички. Часто можна побачити, як хлопчики зображають відважних героїв, а дівчатка – принцес.

У багатьох забавах, у які діти грають у дитсадку чи групі раннього розвитку, вони зображують як живі істоти, а й явища природи.

представляти щось за допомогою рухів дітям подобається. Тож давайте використовуємо цю можливість для того, щоб вивчити вірш!

Джерело: instagram @shevchenkokseniya90

Етапи вивчення вірша (або тексту у прозі)

1. Уважно прочитайте текст разом із дитиною.
2. Разом розбийте його на логічні шматки. Якщо дитина мала, такий уривок повинен включати один рядок, а для старших дітей — 2—4 рядки.
3. Виберіть у кожному шматку 1-2 слова, які можна показати. Нехай малюк спочатку сам спробує вигадати, як саме він зобразить це слово. Але й допомога дорослого тут цілком допустима.
4. Дорослий розповідає вірш, а дитина показує рухами ключових фраз.
5. Малюк разом із дорослим розповідає вірш, у своїй карапуз зображує руху.
6. Дитина сама намагається згадати слова та розповісти вірш із мінімальною допомогою дорослого.
7. Дитина намагається продекламувати вірш без рухів.

Вірші про тварин для найменших: вчимо і запам’ятовуємо

Наприклад, спробуйте вивчити потішку «Єрші»:

На ставку – очерети,
Розплескалися там йоржі.
Коло – старше,
Коло – молодше
Коло – зовсім малюки!

• Беремо перший рядок: «На ставку очерету». Тут можна показати рухи руками знизу вгору, як би зображуючи, який очерет високий.
• «Розплескалися там йоржі» — можна показати рухи руками, ніби ними б’ють по воді, а останнє слово «йорші» зобразити за допомогою розчепірених пальців, показуючи який йорж колючий.
• «Коло старше…» — це продемонструйте за допомогою рук, з’єднаних у коло: великий — руки круглі, але не сходяться, «менше» — коло меншого розміру, руки сходяться, «малі малюки» — треба обійняти себе і сісти.

Джерело: instagram@job_maker

Коли дитина та дорослий підбирають образи та рухи, відбувається дуже важливий процес: малюк дізнається багато нового. Чи знав він, що очерет – це висока трава? І що йорж колючий? Крихітка пізнає світ, розширює кругозір. Займіться спільною творчістю, пофантазуйте разом з дитиною, вигадуючи рухи, і процес заучування вірша стане набагато привабливішим для малюка.

Ця методика підходить для дітей починаючи з 3 років. Не варто турбуватися, що дитина на святі чи на уроці почне показувати всі рухи. Вони збережуться у малюка на рівні підсвідомості і допомагають йому згадати текст у хвилюючій для нього ситуації.

Не вимагайте від карапуза вперше розповісти вірш без запинки. Навіть якщо малюк продовжує забувати слова, відкладіть розучування. Через 2-3 години повторіть 4-7 етапи. Наступного ранку повторіть знову. І так, поки дитина не розповість вірш самостійно та без явних рухів. Відбуваються затримки? Нехай ще кілька разів розповість із рухами. Ви можете виявити, що малюк, що запинався ввечері, вранці чудово все продекламує. А все завдяки чарівній роботі довготривалої пам’яті!

Вірші на Великдень для дітей: 20 простих рим до улюбленого свята

Котушка пам’яті

Цей спосіб більше підходить для дітей-кінестетиків. Їм важливо поєднати запам’ятовування та руховий акт.

1. Беремо товсту нитку або нитку з намистинами. І спочатку ви самі читаєте ритмічно вірш, а дитина ритмічно намотує нитку на пальчик як на уявну «котушку пам’яті» (змотує в клубочок) або нанизує намистини на нитку.
2. Потім ви разом по рядку відтворюєте вірш, поєднуючи з ритмічним намотуванням (нанизуванням) та розмотуванням.
3. Потім ховаємо ручки з ниткою за спину. І відтворюємо вірш, а намотуємо вже нитку або нанизуємо намистини навмисне.

Джерело: [email protected]

прості малюнки

Автор цієї методики – Л. А. Валуєва дає прості рекомендації, як швидко вивчити вірш. Педагог пропонує закликати на допомогу при запам’ятовуванні віршів будь-якої складності олівець, ручку, фломастери, фарби та папір.

суть методики — майже та сама, що й у описаній вище, лише ключові поняття дитина не показує рухами, а малює.

Етапи заучування – Ті ж, а на етапі малювання картинок важливо, щоб малюк виявив фантазію, сам вибрав символ, який позначить те чи інше поняття. Якщо дитина не може, дорослий може їй допомогти, не нав’язуючи власної думки.

Варто зауважити, що чим простіше малюнок, тим легше його запам’ятати і відтворити. Тому не варто малювати цілі сюжети, обмежтеся простою та зрозумілою картинкою. Якщо у малюка добре розвинене абстрактне мислення, він може намалювати не зовсім зрозумілі вам композиції, що складаються з фігур та ліній. Не варто вимагати конкретизації. Головне — щоб дитина була здатна згадати рядки вірша, спираючись на створені ним образи.

Джерело: instagram@ericaeldridgephotos

На фінальному етапі запам’ятовування картинки забираються, але дитина до цього моменту вже настільки запам’ятала власні образи, що вони залишаються в пам’яті і допомагатимуть згадати вірш.

Для прикладу візьмемо ту саму потішку «Єрші».

На кожен рядок там можна намалювати за зображенням — залежно від того, наскільки важко запам’ятовує дитина.

• Ставок, наприклад, цілком можна зобразити як овалу з хвилями всередині, і очерет теж малювати нескладно — довгі вертикальні лінії з волотьями на кінцях. Перша картинка готова.
• Рядок «Розплескалися там йоржі» можна зобразити у вигляді колючого йоржика, від якого летять бризки.
• Інші два рядки намалювати дуже просто: три кола, що поступово зменшуються, із зображенням рибок — великої, середньої і маленької на кожному з кіл.

Якщо дитина добре запам’ятала слова, лише намалювавши кола, не варто її додатково змушувати малювати ще й рибок. Цього буде достатньо.
Дана методика підходить дітям, починаючи з 3 років, але поки дитина не навчиться хоч трохи малювати сама, картинки буде малювати дорослий, радячись з малюком. З 4-4,5 років дитина може починати малювати зображення самостійно.

Джерело: instagram@ericaeldridgephotos

Включаємо логічну пам’ять

Логічна пам’ять – рідкість для дитини дошкільного віку і навіть молодшого шкільного віку. Але все ж таки таке трапляється. У разі використовується опора запам’ятовування на смислові зв’язку. Якщо розвивати таку пам’ять, дитині легше даватиметься все навчання.

1. Після першого знайомства з віршем читаємо знову перші рядки. Робимо зупинку та просимо дитину своїми словами розповісти, що було далі.
2. У певний момент зупиняєте дитину та читаєте ще рядок. І знову просіть його продовжити розповідь за віршем.
3. Потім читаєте 1 чотиривірш. Просіть дитину максимально точно відтворити, що розповів автор (словами автора) про подію, явище.

Розвиваємо пам’ять: 10 легких поезій про осінь для дітей

Робіть вибір!

Щоб швидко і легко вивчити вірш з дитиною, із запропонованих методик оберіть ту, яка найбільше відповідає темпераменту вашої дитини. Наприклад, методика «Пантоміма» підходить для активних дітей, які більше люблять стрибати, ніж малювати. А методика «малювання» більше підійде малечі спокійніше.

Після застосування однієї з вибраних методик ви помітите, наскільки легко стало карапузу зображати та знаходити образи, і з якою впевненістю він тепер розповідає вивчений віршик. Згодом дитина підсвідомо створюватиме собі образи вже без рухів і малювання — в умі, і заучування будь-якого тексту напам’ять даватиметься йому з легкістю!

Розвиваємо слухову увагу: 25 простих двовіршів для дитини