Англійська для малюків: чи треба починати вивчати мову в ранньому віці?

Серед батьків існує думка: якщо ви хотіли б, щоб ваша дитина вивчила англійську дійсно добре і говорила на рівні носіїв, мову потрібно починати вчити якомога раніше, прямо з пелюшок. А якщо цей час упустити – то надолужити все буде дуже складно, якщо взагалі можливе. Але чи це правда? Чи це чергова “страшилка” для відповідальних батьків? Давайте розумітися.

Джерело: Shutterstock

Науковий підхід

Питанням, коли найкраще починати вчити англійську, задаються вчені по всьому світу. Можливо, наймасштабнішим дослідженням з цієї теми було організоване Массачусетським технологічним інститутом: у ньому розглядалися дані понад 700 людина. Вчені намагалися зрозуміти, де проходить той кордон, після якого вивчити іноземну мову рівня носія стає неможливо.

Виявилося, що такої риси немає, і людина будь-якого віку може вивчити мову рівня носія. Але, з іншого боку, є певна риса, після якої це стає складнішим завданням, і воно виявилося на 18 роках. Виявляється, що до цього періоду мозок людини сприйнятливіший до вивчення мов, а після нього вчитися мовами стає складніше.

З якого віку краще вивчати англійську?

Але було визначено ще одну рису: 10 років. Виявилося, що діти, які почали навчатися іноземної мови до цього періоду, легше засвоювали її. При цьому вчені не знайшли відчутної різниці в показниках між тими, хто починав вивчати іноземну мову з самого дитинства і тими, хто почав навчати її, наприклад, у 8 або 9 років: всі, хто починав вивчати мови до 10 років, однаково легко їх засвоювали . А от ті, хто починав після, не так легко засвоювали граматичні тонкощі та вимову.

Джерело: Shutterstock

Виходить, що важливіше розпочати до 10 років, ніж обов’язково від народження, але й пізніше – не вирок. Тоді чи є сенс у заняттях англійською з дітьми від року до трьох?

Плюси та мінуси заняття англійською з дітьми

Є два підходи у вивченні дітьми англійської: так званий метод занурення у мовне середовище і просто періодичні заняття англійською. Метод занурення передбачає, що хтось, хто живе поруч і регулярно спілкується з дитиною, постійно використовуватиме для спілкування лише іноземну мову. Тоді дитина навчатиме цю мову природним чином як свою другу рідну. Такий підхід практично не має мінусів, крім зусиль з боку «вчителя».

Але мало хто з батьків хотів би відмовитися від можливості розмовляти з дитиною своєю рідною мовою, до того ж, це працює тільки з тими, у кого знання на високому рівні, тому ми пропонуємо розглянути переваги та недоліки періодичних занять.

Плюси раннього старту:

• Перше знайомство з англійською та формування інтересу до англомовної культури.
• Дитина привчається до звучання мови та звуків, характерних для нього.
• Вивчення мови є елементом розвитку пам’яті та уваги.
• Згодом дитина почуватиметься впевненіше, розмовляючи англійською – для неї це вже звично.

Джерело: Burda Media

Олена Філіпенко, викладач Grade Education Centre:

“Абсолютно безперечним плюсом у супер ранньому початку навчання вважаю той факт, що будь-яке стимулювання мозку є поштовхом для його розвитку. Крім того, це ще одна дуже важлива причина для взаємодії мами та малюка, зміцнення зв’язку, відчуття єдності.

Мінуси раннього старту:

• Ранній старт не дає фори у вивченні мови. Малюки можуть вивчити лише невелику кількість лексики, яке ті, що почали пізніше, можуть легко надолужити.
• Якщо підійти до занять неправильно, можна сформувати негативне ставлення до занять англійською і, можливо, навіть мови.
• Одночасне вивчення двох мов може тимчасово давати ефект їхнього змішування, який часто лякає батьків. Але цього не варто боятися – це відбувається.

Тепер, знаючи плюси та мінуси, ви можете вирішити самі, чи підходить вам ранній старт, або без фори у вивченні ви волієте почати пізніше.

Джерело: Shutterstock

Як займатись?

Раннім віком зазвичай вважається період із 1 по 3 рік життя дитини. За цей час дитина активно нарощує свій словниковий запас, і треба враховувати, що нарощування пасивного словникового запасу переганяє активний. Тобто ваше маля розуміє і запам’ятовує набагато більше, ніж використовує. І якщо після певної кількості занять він так і не видав жодного слова англійською, це не означає, що ваші старання були дарма.

У цьому віці діти навчаються виключно під час гри та розваг, так що ідеально підходящий формат – це перегляд мультфільмів, прослуховування (і подальше відтворення) пісень, колискових та віршів англійською, а також різні ігри.

Корисним буде, якщо хтось із батьків говоритиме з дитиною англійською. Ці розмови краще підлаштовувати під побутові ситуації: за сніданком можна вивчити слова та фрази, що стосуються їжі, на прогулянці розглянути тварин, а під час гри дізнатися, як називаються англійською іграшки.

Джерело: FireStock

Олена Філіпенко, викладач Grade Education Centre:

“Я працювала з дітьми віком із 2.5 років. За своїм досвідом можу сказати, що діти до двох років (а багато хто і до 3) не говорять активно. Тут треба враховувати, що у цьому віці спрацює виключно той варіант, коли хтось у сім’ї розмовляє іноземною мовою та навмисно спілкується з дитиною, використовуючи виключно цю мову. Тоді є варіант, що малюк зможе, спілкуючись з цим дорослим, перемикатися з рідної на іноземну мову.

Періодичні заняття такого ефекту у віці не дають. Так що для занять з батьками я підняла б планку з 3 років і вище.

Якщо говорити про “курси”, то до трирічного віку підходять виключно варіант “мама і малюк”, тобто коли батько обов’язково присутній на уроці та активно бере участь нарівні з дитиною. При цьому слід звертати увагу на те, як проводяться уроки. Коротко: вчитель керує процесом, мама створює зону комфорту та захищеності дитини. Малюк граючи вчиться. Виходить загальний розвиваючий урок, але англійською мовою, де є і пісні, і міні-вироби, і розвиток моторики, і фізкультхвилинки, і т.д. (Все, на що зреагує дитина). Який може бути видимий ефект від таких уроків за раннього старту? У кожного по-різному, але, як правило, малюк може виконувати прості прохання: jump, run, give me …, show me.., put in / on і т.д. (При цьому він саме виконує, а не каже). Це і є те саме “розуміння” мови та пасивна лексика). Може відповідати Yes/No. “”Говорушки” можуть навіть повторювати та давати назву предметам, які вивчають.

Щодо мультиків та пісень є нюанс. Більшість доступних на YouTube розрахована на вік з 3 років. Дворічки просто реагуватимуть на візуальний ряд інформації, сприймаючи звук, як фон. Для такого віку я б порекомендував саме аудіозапис. А саме дуже прості пісні, де кожне слово можна “протанцювати”. Дитина, повторюючи рухи дорослого, запам’ятовує слово.

Також дуже важливим є використання найпростіших фраз (ми не просто запам’ятовуємо назву слова, а промовляємо вираз: it’s a dog/a cat. Is it a dog? Yes/No).

І ще дуже важливий момент для мене як вчителя. Якщо вирішили вчити дитину самостійно, уточнюйте правильність вимови слова в словниках онлайн, де можна прослухати правильний варіант. Інакше так і зростатимуть покоління, що говорять кукумбер (сucumber), ай синк (I think) тощо? (складно переучувати потім).

Джерело: Shutterstock

Що потрібно враховувати:

•  Бажано, щоб з дитиною займалася людина, у якої англійська як мінімум вища за середній рівень.
•  Поняття, що вивчаються, не повинні бути абстрактними: краще починати з того, що у дитини перед очима, а також з найнеобхідніших фраз. Підкріплюйте картинки, що вивчається.
•  Щоб слова та фрази відкладалися в пам’яті, їм потрібно багато повторень – набагато більше, ніж дорослій людині.
• Виходячи з попереднього пункту, щоб бути ефективною, практика має бути регулярною та систематичною. Крім того, вона має бути поступовою (спочатку об’єкт-назву, потім складніше). Варто також враховувати тривалість вивчення однієї теми. Зазвичай на 10–15 слів потрібно близько місяця.
• У жодному разі не змушуйте дитину, якщо вона не хоче займатися. Якщо йому нудно, змініть гру або вид діяльності. Враховуйте, що діти молодшого віку не можуть довго утримувати увагу, і якщо вони занудьгували, краще змінити гру або дати їм відпочити.

Курси англійської, репетитор чи вчити дитину самостійно?

Пам’ятайте: найважливіше для успішного навчання дитини у будь-якому віці – це відчуття комфорту та безпеки. Тому не варто засмучуватися, якщо навчання у ранньому віці вам не дається – у вас ще буде час знайти відповідні курси з відповідною атмосферою та забезпечити своїм дітям гарні знання.

Текст підготувала редакція сайту Grade.ua

Чи потрібний native speaker для навчання дітей англійській?