Скоро до школи: давай пограємось?

Отже, для початку, дайте зрозуміти своєму дошкільняті, що ви підтримуватимете його у разі будь-яких труднощів, які можуть виникнути в процесі навчання. А найкраще продемонструйте дитині наочний приклад шкільного процесу в ігровій формі. А давайте разом пограємось до школи?

Шкільна компанія

Якщо ви готові приділити деяку частину вільного часу своїй дитині, пограйте з нею в школу! Багато з пропонованих тут ігор будуть набагато цікавіше, якщо їх виконують відразу кілька хлопців приблизно одного віку. Іноді малюк внутрішньо чинить опір заняттям тільки тому, що не знає, чим у цей момент зайняті його друзі, і боїться пропустити якусь важливу для нього подію або здатися смішною. 
Щоб досягти успіху, достатньо кількох занять на тиждень. Вправи мають поступово ускладнюватись. Але необхідно завжди пам’ятати, що ускладнювати вправи та ігри можна лише після того, як діти добре засвоїть їх спрощені варіанти.

Освоюємо лист

Щоб освоїти грамоту, насамперед треба навчитися правильно писати літери та цифри. Спробуйте запропонувати своєму малюкові написати літери та цифри всередині тих, що тут намальовані, так, щоб не зачепити краї малюнків. 
Існує безліч прописів для навчання дітей. Вони зазвичай дитина повинна, розглядаючи букву, потім постаратися її написати кілька разів. При цьому дається „опора” у вигляді недописаної літери або її елемента, які малюк обводить. По лінії вести нескладно, а от коли її немає… У нашому випадку дитина використовує „опору” опосередковано, у вигляді межі літери. Виконуючи цю вправу, дитина поступово виробляє твердість руки та чіткий почерк. Звісно, ​​з одного разу почерк не поставиш. Для багаторазового виконання цієї вправи можна підготувати літери та цифри на комп’ютері у Word’і. Увійдіть у Формат, потім у Шрифт і в квадратику поруч із написом „Контур” клацніть мишкою. Після цього набирайте будь-які літери та цифри вибраним шрифтом та розміром та виводьте на друк. Якщо ж у вас немає комп’ютера, можете просто намалювати такі літери фломастером на аркуші паперу, а потім по черзі з дитиною вписувати в них літери.

Вчимося читати

Є багато цікавих вправ, які допомагають вчити дитину читати. Запитайте у свого малюка: „Чи знаєш ти, що літери мають свій порядок, який називається Алфавіт? Ось він. 
порядку, що й у алфавіті, а слові ГНОМ — переставлені, літера М в алфавіті зустрічається раніше ніж Н і О”. Запропонуйте дитині вибрати слова, літери в яких розташовані строго в алфавітному порядку: КОЗА, ЇЖКА, СПРАВА, МОРЕ, КРЕМ, КНИГА, КІТ, ВОДА, ПІСОК.
А тепер нехай спробує вибрати слова, літери в яких розташовані в порядку, зворотному алфавітному: СТІГ, ЛЕВ, ЩУКА, РУКА, ТРОЯНДА, ТІГР, БДЖА, СТРУМ, КОСА.
Після виконання кількох таких завдань, через два-три тижні, діти самі починали підбирати слова, які підходять для цієї вправи. Ось які слова складено дітьми без допомоги дорослих! Слова, літери в яких розташовані в алфавітному порядку: агент, пекло, алое, бор, борт, борщ, повік, вила, гвинт, злодій, ворс, гель, гімн, гиря, глуш, жменя, гість, справа, день, джин, дикість, дичина, дно, дочка, душ, ялина, їжак, жир, зоря, агресія, мул, клоп, кістка, кіт, лось, промінь, морс, міст, мох, ніс, ніч, суша, пух, туф, туш.
Слова, літери в яких розташовані в порядку, зворотному алфавітному: їжа, верба, лев, лід, мить, плед, поза, полк, полку, поні, приз, рів, троянда, ром, ромб, слід, злива, сом, сон, середа, термін, струм, тонна, трон, урок, качка, ранок, холка, хром, хурма, чурка, шуба, шум, блазень, жарт, щи, щука, луна, південь, дзиґа, юнга, яхта.
Виконуючи це завдання, дитина не тільки вчить алфавіту, вона ще й тренує свою увагу, порівнюючи порядок букв заданого слова з алфавітним. А це йому стане в нагоді, коли треба буде, наприклад, „просто” правильно списати вправу в зошит.
Ще одне ігрове завдання „Слово у слові”. Попросіть дитину знайти слова, які містять слово РІС. Наприклад, якщо у слові ПРИМУС закреслити літери П, М та У, то залишиться слово РІС. Якщо в слові ПАПІРУС закреслити літери П, А, П і У, то літери І, Р і С, що залишилися, слово РІС не утворюють, тому що розташовані в іншому порядку. Отже, МАЛЮНОК, СТРИЖ, ПРИЗ, ТУРИСТ, КАСИР, РОСА, АРТИСТ, ПРИЧЕСКА.
Пропонуючи подібну вправу дитині, слідкуйте, щоб „правильні” слова чергувалися з „неправильними”.

Вправляємось у математиці

Знайомитися з цифрами та числами та вчитися вирішувати арифметичні приклади теж краще у процесі гри. З найпростішими арифметичними діями діти можуть знайомитися з допомогою звичайного грального кубика, кістячок доміно чи карт. Наприклад, кожен кидає кубик три рази і перемагає той, хто набирає більше очок. Підсумовувати окуляри має, звичайно, дитина. Щоб грати в цю гру 
з картами, треба з колоди в 52 листи відібрати всі карти з числами та тузи, яким присвоюється значення 1. Після цього кожен вибирає з розкладених сорочками вгору по три карти. У кого сума виявиться більшою, той переміг. Для початку можна обмежитися тузами, двійками, трійками та четвірками, збільшуючи кількість карт у міру освоєння додавання. 
З кісточками доміно можна робити те саме, підраховуючи кількість точок. Граючи, дітлахи дуже швидко освоюють додавання.
Дещо важче гри із загальною назвою „Математичне лото”. Для найпростішого варіанту потрібно всього лише по одному листочку паперу кожному учаснику і два гральні кубики. На папері записуються всі числа від 0 до 12. Усі гравці по черзі кидають одразу два кубики. А числа, що випали на верхніх гранях, можна як складати, так і віднімати (звісно, ​​з більшого — менше). Потім результат слід закреслити. 
Наприклад, якщо у вас випали числа 5 і 3 є два варіанти: ви можете закреслити як 8 (виходячи з того, що 8 = 3 + 5), так і 2 (2 = 5 – 3). Якщо відповідні числа вже закреслені, спроба зникає. Перемагає той, хто раніше за інших закреслить усі свої числа. До речі, замість кубиків можна використовувати кісточки доміно чи гральні карти. Для карток граничне число збільшується до двадцяти.
Для іншого варіанта математичного лото треба заготовити спеціальні таблиці, що легко зробити на комп’ютері. На кожній таблиці написано дванадцять прикладів. На маленьких картках написано числа, по одному на кожній картці. Ведучий бере навмання одну картку і зачитує число, інші шукають приклади з відповідними відповідями у таблицях. Перший, хто знайде в таблиці правильний приклад, отримує картку, якою і закриває його. Виграє той, хто закриє більше прикладів. 
У таблиці можливо кілька прикладів з однаковими відповідями. І може виявитися, що у таблиці немає жодного прикладу з оголошеним відповіддю. Гра виходить цікавою, якщо у неї грають кілька людей.

Підтримайте!

Щоб ваша спільна гра «в школу» справді подобалася малюкові, слід проводити уроки у позитивній обстановці, без натяку на свою провідну роль. І тоді ваш майбутній учень впевнений і головне – з великим задоволенням ступить на шкільний поріг.